第七單元 都市變奏

師：現代說唱音樂更活潑，更時尚。因為我們的生活發生了巨大的變化，人們生活節奏不斷加快，音樂也表現出這種現代的節奏感與時尚性。從音樂中我們感受到都市的變化。今天我們就來完整的學習表現都市變化的歌曲〈〈開心里個來〉〉。
師：我們先來學習數板部分。我們先用稍慢的速度跟著老師讀一遍，（同時教師還要一邊打節奏，最后由學生完整的讀數板）
師：再次完整的播放歌曲
生：學唱歌唱的部分
生：完整的演唱歌曲
師：在數板處加進樂器伴奏
生：在樂器伴奏的情況下，完整的演唱歌曲
鈴鼓：　х　　0|　х　　0　|　х　0　|х　　0|
碰鈴：　хх　0|　хх　0　|　х　0　|хх　0|
三角鐵：0　　х|　0　　хх|　0　х　|0　хх|
師：同學們討論一下，在沒有伴奏樂器的情況下，你們會利用身體的哪一部分或身邊的什么物品來代替打擊樂器
生：學生討論
生：加以練習
二　變化演唱形式
例如：歌曲前半部分有學生學生領唱，數板部分分聲部完成，歌曲后半部分齊唱。也可加入動作表演
三　采集與分享
師：這首開心的歌，讓我們感覺到城市的日新月異的變化。請結合你的生活和學習環境，談談你的感受到的變化。
生：暢所欲言
師：其實在我們的生活中，處處都能感受到都市的變化。請大家聽聽老師唱了什么。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1　　　6•|5　6　　5　5|
桂　　　花，　糖　芋　　苗，
3　　　3•　|2 3 1 1 |
冰 棒， 馬 頭 牌，
1 1•3|2 - | 1 5 | 1 - |
磨 剪 子 來， 磨 菜 刀！
師：這樣的吆喝聲同學們在什么地方聽見過？
生：大賣場
師：一些小商販吆喝著他們的商品，久而久之，形成了固定的曲調，我們把它稱為叫賣調。叫賣調有什么特點？
生：學生討論
師：隨著社會的不斷發展，現代的叫買調已經作為一種音樂化的廣告形式，通過媒體廣為傳播，還有些叫賣調加入了流行音樂中，更增加了藝術的魅力，為人們喜愛。欣賞《磨刀老頭》
師：現在叫賣調漸漸被另一種音樂所代替，這就是廣告音樂，打開電視機就能看到很多廣告。
師：今天我們學習了歌曲《開心里個來》，同時還了解了什么叫“叫賣調”，從音樂中感受到了都市的變奏。
（朱銀旦）
第三課時
教學目標：
1、 用開心愉快的情緒演唱歌曲《開心火車》。
2、 發揮想象力，用各種途徑的聲響來模仿火車途中的各種聲音，體驗用聲音表現見聞帶來的快樂和美感。
3、 欣賞管弦樂合奏《剪彩波爾卡》，感受樂曲喜悅的情緒，了解樂曲的三個主題。
教學重點、難點：
歌曲旋律中，八、七、五度音程的大跳是歌曲的難點。
教學內容：
一、組織教學
以《開心火車》為背景音樂，做簡單開火車的動作，進教室感受歌曲的活潑、歡快的特點，在想像的情境中學唱。
二、學習歌曲
1、導入
師：我們前段時間一直呆在城市里，今天我們要離開城市到處去走走了，我們今天做的交通工具是什么？（火車）
2、聽歌曲錄音
師：聽，火車里傳出了愉快的歌聲。
3、老師范唱
師：老師也忍不住想和他們一起唱了。
4、學習歌曲
師：我們一起來愉快的歌唱吧！
5、解決難點
三、“我的創造”：坐著“開心火車”去旅游