第一課時教學內容：學唱歌曲《春天來了》教學過程：一、組織教學，師生問好。二、新授課：學唱歌曲《春天來了》1、教師語言導入課題，播放歌曲《春天來了》,聽完讓學生用畫筆描繪出歌曲的內容，增強學生對歌曲的理解。2、學唱歌曲。...

各位評委老師上午好，今天我說課的題目是人民音樂出版社第七冊教材第六單元的教學內容《哦，十分鐘》。一、說教材《哦，十分鐘》是人民音樂出版社第七冊教材第六單元的教學內容。...

聽賞----《賽馬》【教學內容】欣賞樂曲《賽馬》【教材分析】本課選自四年級第一學期第五單元“多彩的歌聲”中的樂曲欣賞《賽馬》，樂曲描寫內蒙人民在節日賽馬的熱烈景象。結構式常見的有再現的單三段體。...

說課內容：九年義務教育蘇教版小學音樂第三冊第九課《顛倒歌》地位與作用：同學通過一年的學習，在演唱、演奏、綜合藝術、扮演等方面得到了較好的鍛煉與提高，在本課教學中，教師可以引導同學利用已有的經驗和能力鼓勵同學主動參與形式多...

一、教學分析（一）教學資料分析《跳起來》是一節音樂欣賞課，主要欣賞《馬刀舞》《小步舞曲》兩首風格迥異的樂曲，一首激烈昂揚，一首舒緩優雅，構成鮮明的比較。...

一、教學目標【情感態度與價值觀】培養喜愛多元的音樂文化，樹立寬容待人、熱愛祖國的高尚情操�！具^程與方法】體會歌曲中人民渴望幸福、安寧的生活，和人民對祖國熱愛的情緒。...

課型：綜合課課時：一課時一、 教學內容：1、 樂清民歌《對鳥》2、 介紹山歌及特點3、 創編歌詞及表演二、 教學目標1、 過對溫州民歌《對鳥》的學唱。感受溫州鄉土音樂的魅力，增強學生對地方音樂的喜愛。...

教學目標：1、學習并感受日本歌曲《愉快的夢》，通過學習《愉快的夢》，指導學生用輕柔、連貫、優美的聲音表達歌曲的意境，使學生體驗音樂帶來的美及情感的愉悅，感受樂曲的情緒變化，培養學生豐富的音樂想象力，并能用有感情的歌聲表達《...

一、教材《哦，十分鐘》是人民音樂出版社第七冊教材第六單元的教學內容。是一首不帶再現的二段曲式的大調歌曲，歌曲生動形象地表現了學生在課間十分鐘的歡樂心情。 教學內容：教材分析。...

第一課 （第1課時） （第十冊）教學內容：一、讀譜知識 弱起小節二、歌曲 我們要做雷鋒式的好少年教學目的：一、學習弱起小節的含義極其在音樂中的表現效果。二、指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲，教育他們向雷鋒叔叔學習。...

教學內容：1、唱《學做解放軍》2、聽《我是人民小騎兵》教學目標：1、學會唱《學做解放軍》，感受進行曲的特點，體驗“解放軍”的自豪情緒，并能以自己的方式表現這種情緒。...

教學分析：《春來了》是一首三拍子韻律的歌曲，歌詞采用擬人化的手法，描繪了一幅春滿枝頭、桃紅柳綠的春色圖。本課主要通過以節拍、歌唱、欣賞、表述等活動讓學生感受和體驗春天的美景，使學生了解春天、喜愛春天，更熱愛生活。...

課題：《魯冰花》湘教版四年級下冊第六課教學目標：1、能與同學合作進行“對暗號進家門”的節奏游戲，并從中體驗快樂。2、聽賞跟唱《魯冰花》，用自然、流暢的聲音演唱。...

設計理念：新課程倡導的學習方式是自主、合作、探究。突破傳統音樂教學模式，淡化單純的知識與技能傳授，把知識融入情感交流活動中來學習，真正把學生看做是學習的主體，尊重學生，重視學生對課堂教學活動的參與，重視學生對音樂審美的體...

教學目標1.學習歌曲《詠鵝》，背唱歌曲。2.通過學習根據古詩詞創作的歌曲《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象──悠閑自在。3.通過欣賞樂曲《口哨與小狗》，體會樂曲的情緒──歡快活潑。...