《庫爾班大叔喜洋洋》教學設計
師：剛才在我們學唱中，同學們有沒有感覺哪里唱起來有困難的呢？（難點解決）師：我們用洪亮的聲音，帶著歡快、風趣的情緒有表情地演唱歌曲吧。
師：同學們唱的真好，聽到我們的歌聲，新疆的小伙子、小姑娘們情不自禁也唱起了歌跳起了舞來。讓我們也一起加入吧。
師：在庫爾班大叔等人的盛情邀請下，我們來到了庫爾班大叔的村莊跟他們一起舉行篝火晚會。請同學們分組選擇舞蹈、打擊樂器伴奏、演唱等自己喜歡的表演形式練習一下，一會我們來表演展示。（學生自由分組練習，教師巡回指導）
師;老師發現有幾組的同學跳的特別的好，我們邀請他們來為我們表演，下面的同學為他們伴唱（選兩三組來表演）
師：他們表演的真好，掌聲在哪里呢？
師：我們現在來分成男女生來表演，老師看看是男生表演的好呢？還是女生表演的好。
師：我們全班同學表演的都很好，讓我們又熱烈的掌聲送給自己
四、總結。
師：同學們，我們的新疆之旅馬上就要結束了，真有些舍不得啊，你們都收獲了什么？
生：··
師：同學們的收獲真不少啊。
下課，隨著《庫爾班大叔喜洋洋》走出教室
有一次去幼兒園接女兒的時候，聽到兩個家長聊天，是關于喜洋洋與灰太狼的。這兩個家長之間的對話挺有意思，寫出來與各位親們探討一下，看我們到底該不該讓孩子看喜洋洋與灰太狼。...
活動目標：1、在欣賞理解樂曲的結構aba的形式，感受樂曲ab的不同。2、理解樂曲并能用動作表現出來，體驗游戲的快樂。活動準備：圖譜、cd活動過程：一、組織幼兒聽音樂進入活動室。 師生問好，引入課題。...
設計意圖： 活動選自于運動活動教材p176——紙球飛舞。小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。《幼兒園教育指導綱要》中指出，培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣形式多樣的...
活動目標：1.欣賞演奏樂曲《喜洋洋》，并感受樂曲的歡快情感。2.根據圖譜的暗示拍出相應的節奏型，初步學習用打擊樂器演奏樂曲。3.在演奏時，保持自己的聲部在整體中的協調。4.探索配器方案。...
活動目標：1、練習繞障礙物走、跑，提高動作的靈敏性。2、能積極參加游戲活動，遵守游戲規則。3、培養勇敢精神和同伴合作能力。活動準備：喜洋洋頭飾一個、灰太狼畫像4張、音樂、裝有“石頭”的籃子、貼有“小樹”椅子12把活動重點：幼兒...
一、設計意圖《綱要》指出“幼兒學習內容來源于幼兒的生活”。每當過節時，人們總會通過各種手段營造歡樂、喜慶、祥和的氣氛。燃放禮花、炮仗等從視覺和聽覺上給人以熱鬧、喜慶的感覺。...
活動背景： 節奏樂是孩子們特別喜歡的一種活動形式。樂器也是孩子們特別喜歡的一種玩具，利用不同的節奏型，通過對樂器的演奏，培養孩子們的樂感，感受不同音樂的性質，提高孩子的音樂感受力。...
幼兒園墻面布置圖片：喜洋洋與朋友們...
大班——游文婷活動目的：1、讓幼兒理解樂曲所表現的內容，感受樂曲的音樂形象；2、通過多種手段來感受和表現三段體的結構和性質；活動準備：圖片、磁帶、錄音機。活動過程：一、開始部分1、在教師帶領下聽音樂，愉快地進場。...
本課從設計到執教，體現了如下幾個特點： 一、課堂結構緊密協調。從發聲練習到創造性處理歌曲體現了整─分─整這樣一個完整的教學結構，其中，教學環節環環相扣，活動目的清晰明確，環環都能落實。 二、教學過程循序漸進。...