第一課 我們的國歌 中華人民共和國國歌
第一課 我們的國歌 中華人民共和國國歌
教學目標:
一、通過學唱《國歌》對學生進行愛國主義教育,讓學生真正了解《國歌》,唱好國歌。
二、能用莊重堅定和清晰準確的聲音演唱好《中華人民共和國國歌》。表達一個中國人的信心和決心。
三、學會模擬鼓號隊的演奏,并能用其中的幾件打擊樂器統配節奏型參與歌曲的伴奏活動。
教材分析:略
教學內容:
一、歌曲:1、《中華人民共和國國歌》。
二、欣賞軍樂等多種形式唱(奏)的《國歌》,學習用打擊樂器參與樂曲的演奏。
教學重點:
圍繞《國歌》開展演唱、演奏等活動。
教學難點:
感受三連音在作品中的運用。
教 具:錄音機、教學欣賞帶。
課 時:2。
第一課時
教學內容:
學唱《中華人民共和國國歌》。
教學重點:
學唱國歌。
教學過程:
一、組織教學:
二、導入新課教學。
1、欣賞:根據學生的已有經驗,讓學生用語言相互交流心中對國歌的印象,播放《國歌》,請學生仔細欣賞,再談談聽后的感受。
2、議論:
1)了解國歌歌詞的作者,講講國歌的由來及創作花絮。
2)聯系當今社會的實際,引導學生有感情地誦讀歌詞,對學生進行愛國主義教育。
三、學唱國歌。
1、用比較法學唱:由于學生會唱國歌多年,老師先錄下他們的聲音,再與原音比較,讓學生自己一句句找對錯,找差距。
2、欣賞國歌,辨別三連音節奏。
3、討論三連音在歌曲中的作用。
4、找出難點樂句,如歌曲中的三連音、附點節奏、弱起小節、重音記號、漸強記號,聽老師范唱并練習。
5、跟琴學唱國歌,用歌聲感受歌曲的情緒。
6、跟錄音演唱,用動作感受歌曲雄壯的節奏型。
三、拓展
1、每當學校升國旗,同學門唱起雄壯的國歌時,你的心情是怎樣的?
2、在哪些場合你還會看到升國旗唱國歌的情景?
四、小結。
第二課時
教學內容:
欣賞軍樂等多種形式唱(奏)的《國歌》,學習用打擊樂器參與樂曲的演奏。
教學過程:
一、組織教學:
二、復習國歌:用堅定勇敢的氣勢、唱出中國人的精神。
三、欣賞軍樂等多種形式唱(奏)的《國歌》,學習用打擊樂器參與樂曲的演奏。
1、老師提前收集各種形式的國歌資料,如:軍樂(吹管樂)、管弦樂、童聲齊唱、成人齊唱、男聲獨唱等,能配上畫面更好,讓學生比較、欣賞。
2、選擇用大小軍鼓、鈸和合適的打擊樂器為軍樂《國歌》伴奏。
3、用聲勢伴奏代替樂器,注重人人參與,聲響音型讓學生自己設計。
4、在節奏分聲部練熟后,可挑選幾位同學用以上幾件樂器進行合奏,全體同學用自創的音響進行配合,自信而驕傲地進行本班的“鼓號隊”表演。
5、模擬學校的升國旗儀式:鼓號隊奏樂——學生出旗——全體起立——唱國歌、行隊禮——結束本課。
四、小結。
教學后記: