教學目標：啟發(fā)學生運用學過的音樂知識(如;旋律、速度、力度、音色等)來感受樂曲的形象和意境。教學重難點：通過欣賞大提琴獨奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學生展開豐富地想象。鼓勵學生創(chuàng)造自己的形體語言結合音樂去表現(xiàn)天鵝。...

第一課時教學內(nèi)容：學唱歌曲《春天來了》教學過程：一、組織教學，師生問好。二、新授課：學唱歌曲《春天來了》1、教師語言導入課題，播放歌曲《春天來了》,聽完讓學生用畫筆描繪出歌曲的內(nèi)容，增強學生對歌曲的理解。2、學唱歌曲。...

各位評委老師上午好，今天我說課的題目是人民音樂出版社第七冊教材第六單元的教學內(nèi)容《哦，十分鐘》。一、說教材《哦，十分鐘》是人民音樂出版社第七冊教材第六單元的教學內(nèi)容。...

聽賞----《賽馬》【教學內(nèi)容】欣賞樂曲《賽馬》【教材分析】本課選自四年級第一學期第五單元“多彩的歌聲”中的樂曲欣賞《賽馬》，樂曲描寫內(nèi)蒙人民在節(jié)日賽馬的熱烈景象。結構式常見的有再現(xiàn)的單三段體。...

說課內(nèi)容：九年義務教育蘇教版小學音樂第三冊第九課《顛倒歌》地位與作用：同學通過一年的學習，在演唱、演奏、綜合藝術、扮演等方面得到了較好的鍛煉與提高，在本課教學中，教師可以引導同學利用已有的經(jīng)驗和能力鼓勵同學主動參與形式多...

一、教學分析（一）教學資料分析《跳起來》是一節(jié)音樂欣賞課，主要欣賞《馬刀舞》《小步舞曲》兩首風格迥異的樂曲，一首激烈昂揚，一首舒緩優(yōu)雅，構成鮮明的比較。...

一、教學目標【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)喜愛多元的音樂文化，樹立寬容待人、熱愛祖國的高尚情操。【過程與方法】體會歌曲中人民渴望幸福、安寧的生活，和人民對祖國熱愛的情緒。...

課型：綜合課課時：一課時一、 教學內(nèi)容：1、 樂清民歌《對鳥》2、 介紹山歌及特點3、 創(chuàng)編歌詞及表演二、 教學目標1、 過對溫州民歌《對鳥》的學唱。感受溫州鄉(xiāng)土音樂的魅力，增強學生對地方音樂的喜愛。...

教學目標：1、學習并感受日本歌曲《愉快的夢》，通過學習《愉快的夢》，指導學生用輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音表達歌曲的意境，使學生體驗音樂帶來的美及情感的愉悅，感受樂曲的情緒變化，培養(yǎng)學生豐富的音樂想象力，并能用有感情的歌聲表達《...

一、教材《哦，十分鐘》是人民音樂出版社第七冊教材第六單元的教學內(nèi)容。是一首不帶再現(xiàn)的二段曲式的大調(diào)歌曲，歌曲生動形象地表現(xiàn)了學生在課間十分鐘的歡樂心情。 教學內(nèi)容：教材分析。...

教學內(nèi)容：1、唱《學做解放軍》2、聽《我是人民小騎兵》教學目標：1、學會唱《學做解放軍》，感受進行曲的特點，體驗“解放軍”的自豪情緒，并能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。...

教學分析：《春來了》是一首三拍子韻律的歌曲，歌詞采用擬人化的手法，描繪了一幅春滿枝頭、桃紅柳綠的春色圖。本課主要通過以節(jié)拍、歌唱、欣賞、表述等活動讓學生感受和體驗春天的美景，使學生了解春天、喜愛春天，更熱愛生活。...

課題：《魯冰花》湘教版四年級下冊第六課教學目標：1、能與同學合作進行“對暗號進家門”的節(jié)奏游戲，并從中體驗快樂。2、聽賞跟唱《魯冰花》，用自然、流暢的聲音演唱。...

設計理念：新課程倡導的學習方式是自主、合作、探究。突破傳統(tǒng)音樂教學模式，淡化單純的知識與技能傳授，把知識融入情感交流活動中來學習，真正把學生看做是學習的主體，尊重學生，重視學生對課堂教學活動的參與，重視學生對音樂審美的體...

教學目標1.學習歌曲《詠鵝》，背唱歌曲。2.通過學習根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象──悠閑自在。3.通過欣賞樂曲《口哨與小狗》，體會樂曲的情緒──歡快活潑。...