第一課 祖國·媽媽 教學設計
第一課 祖國·媽媽
第一課時
教學目標：
1、 能學會歌曲《我愛媽媽，我愛中華》，并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進行演唱。
2、 能用簡單的動作對歌曲進行表演
教學重點：
能用真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》
教學難點：
音準、節奏的掌握，聲音音色的把握
教學用具：
cai課件、鋼琴
教學過程：
一、組織教學
1、聽音樂進教室
2、師生禮儀
二、總結、布置
上學期學習情況的總結，本學期的學習任務與要求
三、新課學習
1、導入
師：同學們，上課之前，我們先來看一組美麗的圖畫，你們猜猜這都是哪里？
cai：展示一組中國大地上的各地風景圖片。
1、同學們邊欣賞，邊討論
師：這些美麗的景觀都是咱們生活的中華人民共和國的國土上的，你們覺得美嗎？你們熱愛自己的祖國嗎？你會用什么樣的方式來表達對祖國的熱愛之情呢？
2、同學們討論交流。
師：我想大家一定都學過很多贊美祖國的詩歌，這節課啊，老師首先想開一個“頌祖國詩歌朗誦會”，希望每一個同學們都參與，好嗎？
3、活動：“頌祖國詩歌朗誦會”
2、教學歌曲
師：剛才看到同學們在朗誦詩歌的時候，一個個都激情澎湃，充滿感情，老師聽了非常感動，在這里，老師也想放一首歌給大家聽，請同學們閉上眼睛靜靜來感受這首歌曲所表達的對祖國的情感吧！
教學光盤：播放歌曲《我愛媽媽，我愛中華》
a 、同學們閉眼聆聽
師：你們覺得這首歌的情感怎么樣？你覺得應該用什么樣的感情來演唱這首歌呢？
b、同學們交流討論回答（深情地）
師：我們一起用“en”的聲音跟著老師的琴聲用深情的情緒來哼哼這首歌的旋律好嗎？
c、全班同學跟琴聲用“en”模唱曲譜
d、全班同學跟琴劃拍輕唱曲譜
e、師生有感情地朗誦歌詞。
f 、學唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》
四、參與表現：
師：剛才同學們在朗誦會的時候，一個個都感情飽滿，聲情并茂，現在，我們也帶著這樣的情感，來演唱一下這首歌好嗎？
1、 引導學生有感情地演唱歌曲。
2、 請同學們上來表演。
五、總結與作業
學生回家完成活動《頌祖國詩歌朗誦會》下節課進行交流
第二課時
教學目標：
1、能認真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》，能感受歌曲不同的情緒，并能輕聲跟唱歌曲，了解獨唱與齊唱的聲樂演唱形式。
2、能積極參與“頌祖國詩歌朗誦會”的活動，從中體會對祖國的熱愛之情。
教學重點:
能認真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》，了解獨唱與齊唱的聲樂演唱形式。
教學難點：
能認真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》，了解獨唱與齊唱的聲樂演唱形式。
教學準備：教學光盤
一、組織教學
1、聽音樂進教室
2、師生問好
二、導 學
師：上節課，我們滿懷深情地用詩和歌來歌頌了我們美麗的祖國，讓我們再一起帶著深厚的感情來演唱一遍吧！
全班同學有感情地復習歌曲《我愛媽媽，我愛中華》
三、活動
師：祖國就像媽媽，祖國我愛你。今天我們一起來舉辦一個頌祖國朗誦會，請同學們把你創作或摘錄的詩歌在朗誦會上與同學分享。
四、新課教學
師：其實，歌頌祖國的歌并不是只有這么多，像我們熟悉的《春天的故事》、《走進新時代》等等都是歌唱祖國的經典歌曲。今天在這節課上，老師想和大家一起再來欣賞幾首歌唱祖國的歌曲，好嗎？