多彩的呼啦圈——課的構思與設計
二、用游戲貫穿整個教學過程不失為一種好的教學手段
游戲來源于生活,用于生活,豐富生活內容更加多彩,讓生活充滿歡樂。本課就是用游戲來串聯教學過程并把教材內容游戲化,從而有效調動保持學生學習的興趣,使學生能真實地、生龍活虎地展示自己,鍛煉自己,進而提高自己的各項素質。
三、以童話故事為主題的情境教學模式不失為一種新的教學思路
童話是小學生喜聞樂見的一種文學體裁,其情節、內容能陶冶學生情操,凈化學生心靈,豐富學生的情感。在本次課中,把教學內容依附在廣為流傳的哪咤故事之中,創設逼真的童話情景,讓學生在童話世界中學習、體驗;同時再配上教師那童話般語言引導,從而促進學生能用心用情地融入課堂,變課堂為他們生活的樂園、變課堂為他們發展的場所,變體育學習為他們的需要。
四、精心、細心和愛心是教好小學體育的基礎
上好小學體育課,離不開課前地精心準備,離不開課堂上地細心操作,更離不開對每一個學生的關愛。