小學二年級下冊-（第一單元）
小學二年級下冊音樂教案(第一單元)
《大樹媽媽》
教學內容|：學唱《大樹媽媽》
教學目標：
1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格
2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創編動作進行表演。
3、能準確唱好帶有“0”的節奏。
教學重難點:
重點：學會演唱歌曲《大樹媽媽》
難點：正確演唱好后八分休止，做到音斷氣不斷。
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、故事導入。
師：今天我給大家帶來了一個《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢鄉！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。
學唱新歌
1、出示《大樹媽媽》的歌譜、畫面。
師：這就是我們今天這節課要學的歌曲《大樹媽媽》。大樹媽媽的枝葉可茂盛了，兩只小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥你會有什么樣的感覺？
生：回答
師：大樹媽媽的懷抱又溫暖又安全，有很多小鳥都想飛到它的懷抱里，這節課哪個組的小朋友表現得好，就可以讓一只小鳥飛到大樹上，一起來比一比好嗎？
2、用響板教學生逐句學歌詞。
3、全班聽一遍歌曲，感受歌曲的情緒。
4、請學生跟著錄音輕聲哼唱歌曲。
5、分句模唱法解決難點。
師：小朋友有幾個地方唱得不太好，現在跟著老師的琴聲唱這幾句。
6、完整跟師的琴唱歌唱，記憶歌詞。
7、師反饋教學效果（強調休止符）
8、讓學生感受歌曲的特點（輕柔）
師：大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應該怎樣唱這首歌呀
9、學生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。
三、 分組創編，角色表演。
1） 學生分小組合作編排歌表演。
2）邀請各組上臺表演（小組成果展示，評出最佳表演獎和最佳創意獎。）
3）全班表演。
4）學生自評。
四、課堂小結。
師：在大樹媽媽的搖籃里，小鳥感到很幸福，如果這時候有人要砍伐大樹媽媽，你是小鳥，你會怎么想，會怎么做？
生：回答
師：所以我們要愛護樹木，愛護大自然，相信在大家的保護下，大樹媽媽一定會長得更加茂盛，小鳥們會更加幸福、快樂，讓我們和小鳥一起唱起來，跳起來結束今天的音樂課吧。
《嘀哩嘀哩》
教學內容: 學習歌曲《嘀哩嘀哩》
教學目標:
1.用歡快的語氣演唱《嘀哩 嘀哩》，表達對春天的熱愛之情，并教育同學們 熱愛大自然。
2.連貫流暢并且朗朗上口，“嘀哩哩”處要富有彈性。
教學重點:
引導學生以輕快的聲音和喜悅的心情演唱歌曲，表達對春天的熱愛
教學難點:
引導學生以輕快而富有彈性的聲音演唱歌曲
x x x ∣ x x x o ∣ x x x ∣ x - ‖這一樂句。
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀 哩 哩
教學方法: