小學(xué)音樂第三單元 青山綠水教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課
第三課時(shí) “綠葉”教學(xué)時(shí)間：4月6日~4月8日教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用柔美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《綠葉》
2、通過二聲部演唱，學(xué)會(huì)在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。
3、欣賞“水草舞教材分析：這是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，爽朗而富有生氣。歌曲由四個(gè)樂句組成：第一、二樂句節(jié)奏相同，旋律線相仿；第三樂句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折和對(duì)比，第四樂句音區(qū)高，時(shí)值長(zhǎng)，造成歌曲的高潮，然后逐步趨向平靜，二部合唱中的和聲均由三度或同度組成，顯得平靜、和諧而豐滿 。教學(xué)重點(diǎn)：演唱時(shí)注意氣息的均勻、平穩(wěn)，并隨著旋律自如、有起伏地演唱，以表現(xiàn)小樹林的優(yōu)美。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試合唱，傾聽和聲帶來的美妙的音響。教學(xué)過程：
教師教學(xué)
學(xué)生學(xué)習(xí)
備注一、師生問好、發(fā)音練習(xí)
1 2 3 3 4 5 5 6 5 4 3 2 1—mi yo mi yo mi yo mi yo找到正確的發(fā)聲位置，口腔中的軟腭抬起，氣息通暢，聲音具有頭部氣流感，注意韻母的口型二、欣賞“水草舞”同學(xué)們，上節(jié)課我們感受了“采茶舞曲”，今天請(qǐng)大家欣賞“水草舞”，這是一首福建民間音樂，是用什么樂器演奏的？聽賞鋼琴獨(dú)奏《水草舞》三、導(dǎo)入新課：
老師談話：1）你們有沒有見過小樹林？還記得它的特點(diǎn)嗎？
2）小樹林中，最搶眼的是什么顏色？為什么是綠色？
3）你們能描繪一下不同季節(jié)的小樹林嗎？
展示不同季節(jié)小樹林的圖片，讓學(xué)生近距離觀察，加深他們的印象，并對(duì)此展開討論，再把討論的結(jié)果在課堂上進(jìn)行交流。
有很多的植物綠色描述一下不同季節(jié)的小樹林欣賞圖片四、學(xué)唱新歌：
（一）歌詞中的名詞解釋：
牌坊：形狀象牌樓的建筑物，舊時(shí)用來宣揚(yáng)封建禮教所謂的忠孝節(jié)義人物。
茅舍：即茅屋。大多簡(jiǎn)陋矮小。
拂：輕輕擦過。
溢：充滿而流出來。（二）歌曲學(xué)唱
1、聽歌曲范唱，初步把握歌曲的情感
2、跟琴輕聲演唱歌曲第一聲部
3、有感情地演唱歌曲的第一聲部（三）聲部練習(xí)
1、學(xué)唱第二聲部，就一個(gè)樂句
2、完整演唱第二聲部
3、分聲部演唱，注意音準(zhǔn)，速度和節(jié)奏。
4、進(jìn)行聲部的合成，做到均衡、統(tǒng)一，聲部進(jìn)行流暢，和諧。了解歌詞中的名詞聽歌曲范唱，了解情感學(xué)唱歌曲的第一聲部學(xué)唱第二聲部在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行二聲部訓(xùn)練五、課堂小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生的二聲部演唱，再以后的音樂課中我們將繼續(xù)練習(xí)！教學(xué)后記： 這是一首較為簡(jiǎn)單的二聲部歌曲，我在教唱的過程中主要用了學(xué)生自己視唱歌譜練習(xí)的方法，在一開始單獨(dú)演唱時(shí)學(xué)生都覺得低聲部不好聽，但是我不斷地引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們二聲部練習(xí)合在一起時(shí)就會(huì)產(chǎn)生意想不到的美妙和諧的感覺。學(xué)生在多次地輕聲練習(xí)后體會(huì)到了其中的美感。此外，還可以讓2~4名學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小合唱的練習(xí)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)一下別人的演唱，這樣可以多方位體驗(yàn)合唱的樂趣。