小學(xué)科學(xué)三年級上冊《我們在生長》教學(xué)設(shè)計
我們在生長
| 課題 | 《觀察身體》 (1課時) | ||
教學(xué)目標(biāo) | 過程、方法 | 能測量并記錄自己的身高、體重、胸圍等數(shù)據(jù)。 能堅持定期測量和積累數(shù)據(jù)，供以后分析比較這些數(shù)據(jù)，掌握人體生長變化規(guī)律。 | |
| 知識與技能 | 了解人在生長發(fā)育的過程中，身高、體重、胸圍及身體各部分的比例等都在發(fā)生變化； 腦、心、肺等各器官的功能都在增強(qiáng)。 通過測量了解自己的身高、胸圍、心跳、呼吸、肺活量等情況。 | ||
| 情感、態(tài)度、價值觀 | 通過發(fā)現(xiàn)自己身體的變化到觀察身體的變化，認(rèn)識到要關(guān)注自己，使自己健康成長。 | ||
| 教學(xué)準(zhǔn)備 | 教師用具 | 圖片（課件）、從小到大的照片、小腳印、掌印，兒童保健手冊。 | |
| 學(xué)生用具 | 空白表格、鋼卷尺、直角三角尺、紙筒、帶指針的手表、貼有刻度的大可樂瓶或雪碧瓶（250ml）、可彎頭的 吸管、自己從小到大的照片。 | ||
| 教學(xué)過程 | 1.游戲?qū)?nbsp; “猜猜他是誰” 教師出示班內(nèi)一位同學(xué)嬰兒、幼兒時期的照片。問：你們能猜出這是咱們班內(nèi)的哪位同學(xué)嗎？ 再出示與他（她）現(xiàn)在年齡相仿的照片。問：現(xiàn)在能猜出來了嗎？為什么剛才你們猜不出來呢？ 板書課題。 | 3-5分鐘 |
| 2.知道人的身體是不斷生長變化的。 提問：你們都從哪些方面來說明自己在生長呢？ 學(xué)生可一邊出示準(zhǔn)備的材料一邊匯報，通過列舉事實說明自己在長大。 | 8-10分鐘 | |
| 3.提問：你們有沒有好辦法更準(zhǔn)確的了解我們的生長變化情況？ 學(xué)生討論匯報。 | 6分鐘 | |
| 4.測量自己身體的變化（10—12分鐘） （1）測量身高。 討論：測量的方法和步驟、怎樣測得準(zhǔn)、怎樣分工，討論怎樣記錄到表格中 觀看測量的視頻然后相互合作測量,記錄。 （2）測量胸圍。 先集體討論確定胸圍測量的位置，然后按測量身高的合作模式進(jìn)行測量胸圍，記錄測得的數(shù)據(jù)。 （3）測每分鐘心跳和呼吸的次數(shù)。 （4）測定肺活量。 學(xué)生根據(jù)自己測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行小組間的交流。 | 15-18分鐘 | |
| 5.后續(xù)活動。（參考兒童保健手冊） 制定一份以后定期測量、記錄的計劃表。（主要是時間）保管好表格，以后使用。 | 5分鐘 |