小學(xué)科學(xué)三年級上冊《一杯水的觀察》教學(xué)設(shè)計(jì)
| 教學(xué)目標(biāo) | ·會(huì)用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）來觀察水是一種什么樣的東西。 ·通過比較方法認(rèn)識水是什么樣的。 ·體會(huì)人體感官在認(rèn)識事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。 ·初步具有保護(hù)水資源的意識。 |
| 教學(xué)準(zhǔn)備 | ·分組觀察：礦泉水、河水、污染水 |
| 引入課題 | 你們看到了什么？ 大家再想一想，在生活中哪些地方需要水？ 請同學(xué)們試著想想，如果沒有水我們能夠活多長時(shí)間？ 水有好多秘密，這節(jié)課我們就來研究水和觀察水。 |
| 用感官觀察水 | 哪個(gè)小組的同學(xué)在觀察過程中獲得的東西最多，發(fā)現(xiàn)得最多，觀察后老師請每組派一個(gè)代表向大家匯報(bào)觀察到的結(jié)果。首先，我們來觀察一杯自來水。觀察時(shí)同學(xué)們要用感覺器官來觀察。知道什么是感覺器官嗎？誰來回答一下？ 討論一下先用哪個(gè)器官來觀察。 學(xué)生匯報(bào)。 現(xiàn)在大家來評一評，我們每組匯報(bào)的哪些是大家都注意到的，哪些是大家沒有注意到的，哪些內(nèi)容比較重要。 |
| 應(yīng)用比較的方法觀察水 | 同學(xué)觀察，比較一下水。（老師出示河水）同學(xué)們猜一猜這是什么水？想研究它嗎？（河水） （出示污染水）這是老師從河邊拿來的污染水。同學(xué)們一起研究一下（教師巡視，學(xué)生觀察比較）。 |
| 總結(jié) | 污染水流入黃河有哪些危害呢？ 如果所有的水都被污染了，后果會(huì)是什么樣？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)黃河水？下課了回去思考這兩個(gè)問題。今天的課就上到這里。 |
| 附表：觀察水的記錄 | |||
| 觀察方法/觀察內(nèi)容 | 自來水（一杯） | 河水（一瓶） | 污染水（一燒杯） |
| 眼睛 | |||
| 鼻 | |||
| 舌 | |||
| 手 | |||
| 耳 | |||
| 其他發(fā)現(xiàn) | |||