分層施教提高學生能力
現代教育承認學生個體的差異，加之地域、教育資源等的差異,同一個班級的學生信息技術水平懸殊很大.因此,對不同水平的學生，實施分層教學就顯得尤為重要。分層次教學的最基本的理論支撐是因材施教，要真正做到因材施教，必須對施教的“材”有清楚準確的認識和把握。教師要在充分了解和研究學生的學習水平和能力的基礎上，在尊重學生意愿的前提下，將學生分為不同層次，并且將各層次學生按一定規律排列，原則是既考慮不同層次學生的授課、檢查方便又能兼顧同學之間的協作互助，可將不同層次的學生搭配為鄰桌。在課堂教學中，注意充分利用好多媒體教學管理系統的分組管理功能實施分層教學。基本原則是：目標分層、作業分層，教學分合有序、學生協作互助，使不同層次學生每節課都能各盡其能，學有所獲。在施行分層次教學過程中注意切實貫徹“最新發展區域”原則，對各層次學生的教學目標和教學要求制定應適當越過學生的認知結構和認知能力，讓學生通過一定努力方能獲得成功的喜悅，也就是說讓學生能“跳一跳，摘到桃”，使學生都能在各自不同的基礎上有提高。《馬說》能力提升題山東鄒城市第六中學姚珊蓉一、自主練習⒈給加點字注音。駢死()槽櫪()()粟（）外見()食馬()祗()⒉解釋下列加點字的含義。①祗辱于奴隸人之手()②駢死于槽櫪之間()()③千里馬常有，而伯樂不常有。()⒊填空。...
除了我在課堂上給學生展示各種樂器外，我也讓學生自己開動腦筋去制作樂器。如我讓初一的學生回家自制樂器來表現《輕歌曼舞》課后作業的三幅畫，學生的想象力真的很讓我佩服：有些學生用只裝有半瓶水的瓶子來表現水流動的聲音；用手翻動書...
一、學習要點1.關于作者、文體等的介紹韓愈（768-824），唐代文學家、哲學家。唐河南河陽（今河南孟縣西（洛陽東））人。自謂郡望昌黎（郡望，郡中顯貴的氏姓。望，望族，有聲望的世家。昌黎，在河北省），世稱韓昌黎。...
教完了《鄭和遠航》，我覺得在課前預習中培養和提高學生的自主探究能力非常重要。 老師揭示了課題以后，讓學生質疑問難。“看了課題以后，你想知道哪些內容？”學生的學習積極性大大激發。提了許多問題。...
一、文學常識填空《老王》的作者是________，她的丈夫是________，字________，學者、作家，著有小說________和學術著作《談藝錄》等。...
一、選擇題（第1～30題每題1分，第31～40題每題2分，共50分）1.研究表明，xx年春引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體（sars病毒）是一種冠狀病毒，結構如右圖所示。下列有關敘述中，不正確的是（）。...
一、各組均有一個注音有誤，找出來訂正在括號里a.水芹菜（qí）美孚（fú）肥嫩（nèn）砍刀（kǎn）（ ）b.火燎（liǎo）慍怒（wēn）踉蹌（liàng）宿營（sù）（ ）c.嚼草（jiáo）殘渣（zhā）掀開（xiān）蒜苗（sù）（ ）d.一霎（...
一.作家簡介1879年夏天的一個晚上，法國大作家左拉的梅塘別墅里，聚集著六位自稱自然主義者的文人。他們商定以普法戰爭為背景，每人各寫一篇中短篇小說。文成以后，結成《梅塘晚會》集子公開出版。...
一、選擇下面注音完全正確的一項是（ ）a.凹凼（dàng） 門檻（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo）b.泥漿（jiāng） 著落（zhuó） 淌汗（tǎng） 煙癮（yǐn）c.旺盛（shèng） 黏性（nián） 尷尬（gān） 胯骨（kuà）d.醒悟（xǐng）...
一、基礎知識1.選出注音全部正確的一項[ ]a.戊戌（xū） 搭訕（shan）蠱（gǔ）惑 沏（qī）茶b.花哨（shào） 茶盅（zhōng）腌（yān）菜 咂（zā）摸c.坤角（jiǎo） 慚愧（kuì）痞（pǐ） 發髻（jì）d.造孽（nuè） 神龕（kān）淘...
重慶市渝北中學校 劉祖平 段成素【導言】《項鏈》歷來也構思新穎著稱。其戛然而止的結尾留下了豐富的想象空間。可以毫不夸張地說，在中學語文的教材里，還沒有哪一篇課文比它更適合對學生進行續寫訓練，而續寫訓練的過程又是培養學生創新...
一、學習要點（一）作者簡介老舍（1899－1966），原名舒慶春，字舍予，生于北京，滿族人，我國現代最著名的小說家、戲劇家之一。其作品多取材于城市下層居民生活，有濃厚的北京地方色彩，詼諧幽默，風格獨特。...
1、選出沒有錯別字的一組（）a、了了無幾錯綜復雜自私有利無邊無垠b、崎嶇坎坷混肴黑白前合后偃光明磊落c、憤世嫉俗驚惶失措傷天害理作威作福d、馨香百代大巧若絀奄奄一息鏗鏘有力2、對下面加線詞語解說有錯誤的一項是（）a、你聰明，還能...
一、基礎知識1.下列加粗字的注音全對的一項是[ ]a.享樂（xi3ng） 資質（z9）驚駭（h4i） 飲鴆（zh8n）止渴b.請柬（ji3n） 寒傖（chen）玫瑰（gu@） 面面相覷（q）c.粗壯（ch） 謄寫（t6ng）償還（ch2ng） 自慚形穢（hu@）d.喘氣（chu3n）...
基礎能力測試1.解釋下列詞語。①懊惱：②熱衷：③歧途：④沉迷：⑤遺憾：⑥權貴：2.下面解說不準確的一項是[ ]a.“哨子”標題新穎，不落俗套。b.“哨子”對比鮮明，發人深思。c.“哨子”貫穿全文，脈絡清晰。...