小班整合活動:我會干的真不少
活動目標(biāo):
1、通過比較,區(qū)別最大最小。
2、嘗試用多種感官參與學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備:
1、情景布置。
2、幼兒人手一份操作材料,如:大大小小的碗、臉盆、衣服等。注意同類材料要放在一起。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒的操作興趣:
(1)教師交代游戲的情景:
——“等會有客人來,可是家里亂糟糟的,該怎么辦?誰愿意來幫忙整理一下?”
(2)幼兒觀察情境,并說說有哪些東西需要整理。
2、幼兒操作材料,積累經(jīng)驗:
(1)引導(dǎo)幼兒選一件材料進行操作,教師特別注意讓幼兒找出最大的、最小的。
(2)引導(dǎo)幼兒交流按物體大小排序的方法。
——“看一看,這些碗有什么方法排列整齊?”
(3)教師請幼兒按照物體大小排序的方法,再對材料進行一下操作。
(4)教師根據(jù)幼兒的實際掌握情況,對它們進行特別指導(dǎo)。
3、檢驗操作情況,鞏固經(jīng)驗:
師生共同檢驗物品的整理情況。