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小班整合活動:媽媽與乖乖

小班整合活動:媽媽與乖乖

一、活動目標:
1、能用歡快的情緒學唱歌曲并且愛做音樂游戲《媽媽與乖乖》。
2、初步了解袋鼠外形大概的特征。
二、活動準備:
袋鼠玩具、袋鼠媽媽服飾,歌曲mp3《媽媽與乖乖》。
三、教學重點:學會《媽媽與乖乖》這首歌曲。
四、教學難點:讓幼兒能情緒歡快的邊唱歌曲邊做動作。
五、活動過程:
1、引出游戲:
教師扮演袋鼠媽媽:
——“小朋友,你們知道我是誰嗎?”(袋鼠)
“你們看我的肚子上有什么?”(袋袋)
“它有什么用?”(放袋鼠寶寶的,出示袋鼠寶寶)
“袋鼠是怎樣走路的?”(一跳一跳)
幼兒學袋鼠跳,體驗袋鼠走路的特點。
2、教師引導幼兒學唱歌曲《媽媽和乖乖》:
教師有節奏的朗誦兒歌并提問:
——“歌曲中的乖乖是誰啊?”
幼兒跟著教師有節奏的朗誦兒歌,教師解釋“相親相愛”。
介紹歌曲的名稱,讓幼兒學說歌名。
——“這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲,歌曲的名字叫《媽媽和乖乖》。”
教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲,教師根據幼兒學唱過程中的情況,摘句進行重點教唱。
3、游戲活動《媽媽與乖乖》:
教師介紹游戲方法:在唱歌詞第一、二句時,“袋鼠媽媽”和“乖乖”都各自隨音樂節奏模仿袋鼠跳的動作,在唱歌詞第三、四句時,扮演“袋鼠媽媽”和“乖乖”的幼兒兩輛抱在一起。
幼兒游戲若干次。在第三遍游戲教師讓“袋鼠乖乖”的人數比“袋鼠媽媽”多一個,當音樂停止時,沒有找到“袋鼠媽媽”的“乖乖”要停止游戲一次。

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