欣賞教學(xué)的反思
在音樂教學(xué)欣賞中,欣賞往往被忽視,但學(xué)生如果缺少必要的音樂欣賞能力,那么音樂的美感就不能為學(xué)生所感受,更談不上達到陶冶性情,培養(yǎng)情操的目的。所以,在音樂教學(xué)中教師要重視欣賞教學(xué),上好欣賞課。但學(xué)生天生活潑,愛玩好動,好奇心強,想象力豐富,不可能整堂課都安安靜靜地作在座位上欣賞音樂。根據(jù)兒童以上這些特點,運用各種教學(xué) 手段啟發(fā)他們把聽到的音樂及時對音樂的感受用各種動作表現(xiàn)出來,充分調(diào)動起學(xué)生欣賞音樂的積極性,讓他們親自參與到音樂實踐中來,鼓勵學(xué)生跳、唱、說、演、畫,把學(xué)生從座位的束縛中解放出來,在輕松愉快的氣氛中獲取音樂知識,受到美的熏陶。