《每當我走過老師窗前》教學反思
音樂課，今天老師為同學們帶來一首非常好聽的歌曲，請大家欣賞一下。（二）、聆聽《我愛米蘭》
1、初聽：
師：請同學們認真聆聽，想一想，你從歌聲中感受到了什么呢？（播放音樂）
生1：感受到老師的愛。
生2、感受到老師深情的愛。
師：同學們說得非常好，這首歌曲以米蘭花來比喻老師，頌揚了教師默默奉獻的崇高精神，同學們通過聽這首歌曲，感受到老師深情的愛，現(xiàn)在你們想不想再感受、體驗一下這種深情的愛呢？
生：想。
師：（再放歌曲音樂）。
師：這首歌曲就聽到這里，請同學們坐好。是啊，老師的愛是深情的愛，是無私的愛，老師為了同學們，嘔心瀝血，忘我工作，用辛勤的汗水，培育著新的一代，那么，在今天的音樂課上你們想不想用歌聲表達對老師的尊敬和愛戴之情呢？
生：想。
師：今天我們就來學習歌曲《每當我走過老師窗前》。
（三）、學唱《每當我走過老師窗前》
1、錄音范唱。
師：請同學們聽一下范唱，感受歌曲的情緒。
2、朗誦歌詞。
師：這首歌曲歌頌了老師為培養(yǎng)一代新人嘔心瀝血，忘我工作的精神，也表達了孩子們對老師的尊敬、熱愛之情，那么誰能用這種感情朗誦一下歌詞呢？
師：（找三名同學，以歌曲音樂作為背景音樂伴奏）
3、學唱曲譜
師：現(xiàn)在我們就來學習曲譜。
4、全班同學用“mu”音模唱。（三名同學朗誦）
5、隨琴填唱歌詞。
6、完整演唱。
7、找一名同學領唱，全班齊唱。
（四）、深化主題
師：歌曲學完了，同學們唱著這首歌，你想到了什么呢？想對老師說點什么呢？
生1、唱著這首歌，我想到了夜已經(jīng)很深了，而老師您卻在燈下為我們不知疲倦地批改作業(yè)，我感覺老師真的很好。
生2、唱了這首歌，我想到了老師為我們放棄了一個個休假日，為我們批改作業(yè)，我覺得老師真辛苦。
生3、老師您就像紅燭一樣，無私地燃燒自己，照亮別人，我想在這里說：老師您真?zhèn)ゴ蟆?
生4、我想說賜于我生命的是父母，可培育我成長的是您敬愛的老師。
生5、我想對老師說：老師您辛苦了！
師：同學們，聽到你們對老師的贊美，老師很感動，這是你們對老師工作鼓勵，我代表老師謝謝你們（師鞠躬感謝）。