大班：幼兒科學活動案例評析
二、猜想、探索與交流是幼兒科學活動的重要環節
案例：一次,我倒了一大杯水,可水太燙喝不了。細心的威威看見了,說:“老師,我有辦法讓這杯水快快變冷!”威威的話引起了小朋友們的興趣,很多孩子好奇地圍了上來,于是,“讓熱水快點變冷”的科學探索活動應運而生了——
① 猜想讓熱水變冷的辦法:圍繞著“有什么辦法讓熱水變冷”,我讓孩子們充分猜想、討論,然后發表自己的想法,并對不同意見提出質疑。孩子們的辦法可多了,“把熱水杯放在冰箱里”、“拿筷子在水里攪拌”、“把熱水放在窗上,讓風吹冷”、“用扇子扇風”、“往杯里加冷水”等等。我鼓勵他們用繪畫的形式把猜想的辦法記錄下來,以便進行實驗。
② 怎樣證明熱水變冷了:實驗開始前,孩子們對自己的辦法和別人的辦法能否讓熱水變冷充滿疑問,急于動手實驗。這時,我提問:“怎樣證明你的辦法使熱水變冷了呢?”有的幼兒說用手摸,有的說用嘴嘗,也有的說看杯子上是不是有熱氣,用溫度計插到水里測量......
③ 怎樣讓熱水冷得更快:熱水變冷實驗后,我又提出了新的問題:怎樣讓水冷得更快?孩子們通過交流、探索,反復實驗,得到了多種方法。
上海南京東路幼兒園 沈嬌娜 [案例實錄] 升入寄宿制大班的孩子，對集體生活的作息規律已很適應。一天，我帶孩子去浴室洗澡，我跟孩子們說：“別忘了把口袋里手帕取出來放在臉盆內，待會兒阿姨會拿去洗”。...
場景： 最近，孩子們迷上了五于棋，--有空就結伴下棋。這天，承承和輿艦-一-起下棋，走了兒個回合，總是黃艦贏，承承急了，在第三回合時，移動了一粒已經走好的棋子，硬說門己連起來是五個棋子贏了。...
上海鞍山幼兒園 李敏 實錄： 角色游戲開始了，蕓蕓做“火鍋店”的老板，這時班中只來了二、三個幼兒。她在火鍋店中忙著整理鍋子，把羊肉卷、蔬菜、粉絲等一盤盤裝好，等一切準備就緒，又好像發現缺了些什么，只見她若有所思的走到我面前，...
上海市浦東新區金童幼兒園 胡曉玲 幼稚教育是各種教育中之一種，當然也應該依著實驗的精神去研究。 幼稚園的作業(包括一切活動)，就應該本著豐富兒童的經驗去做。...
總結： 王寧小朋友活潑好動，性格開朗，平時很喜歡幫助老師和小朋友做事情，在各方面表現都很突出。但是沒當她遇到困難時，總是用大叫或哭鬧來引起大人的注意來幫助她解決。...
現象： 今天組織孩子參觀小學。到達中心小學后，孩子們興奮不已，東看看西瞧瞧，對一切都很新奇，看得十分仔細。 進了教室，正值課間休息。在老師簡單要求后，孩子們紛紛當起了小記者。...
清清是個內向而膽小的孩子，她的動手能力比較差，活動中顯得不夠積極也很不自信。而從她的眼中流露出的渴望之情，卻另我對她倍加關注。 現階段我們在做“綠色菜籃子”的主題，教室里布置了一片菜園。...
一、被矯正幼兒的情況分析： 1、幼兒的一般情況： 小黎：女，5歲半，幼兒園大班幼兒，該幼兒自出生后一直由其奶奶撫養，一直到入園前不久才由其父母領回家中，該幼兒文靜、內向、膽小、性情孤僻、不合群。...
上海天天樂幼兒園 黃瑞芬 一、背景 四歲的孩子不僅精力充沛，身體、智力發育旺盛，而且對自己身邊的人和事特別感興趣，并開始表現出自信。 在主題活動《我愛我家》的開展中，孩子們對自己家里有幾口人，有幾間房間都能數的清清楚楚。...