第一課時學習目標：1、正確流利朗讀課文。2、會認13個生字。第二課時學習目標：1、理解課文內容，學習螞蟻為了實現遠大志向而不懈努力的精神。2、會寫田字格中的5個生字。...

教學目標：1、朗讀課文感受通天樹、巨人、螞蟻三者的形象。2、會認13個生字，會寫生字“信”。3、認識什么試默讀，了解默讀有什么好處。教學重點：1、分清楚平翹舌音字的讀音：終”“常”“試”“充”這幾個生字是翹舌音，“酸”為平舌音...

教學目標：1、會認9個生字，會寫8個生字，繼續練習分析字形字義。2、朗讀課文，體會螞蟻個小志氣大，為了理想不懈努力的精神。教學重點：認識再大的困難只要腳踏實地去做，就能克服困難的道理。...

一、背景分析教學隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發生著變化。上學期，我們二年級的全體語文教師總結出了語文長文短教的方法。我們在教學中也在嘗試著使用，的確給我們的課堂帶來了不小的實惠。...

[教材分析]《上天的螞蟻》是北師版教材二年級上冊第11單元的第一篇主體課文。課文是一篇優美的童話故事，通過巨人和小螞蟻對“上天”的不同的態度和做法，告訴孩子們只有努力，才能實現自己的理想。...

【教學目標】科學概念1、 螞蟻有自己的生活習性，適應陸地上的生活。2、 螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上有觸礁，胸上長有六只腳。過程與方法1、 用圖畫盡可能準確的畫出螞蟻的身體。...

教材分析：這篇文章通過一只小小的螞蟻立志憑借自己的不懈努力，從通天樹爬到天上的故事，贊揚了螞蟻敢于立大志，為實現遠大志向而一往無前的精神。教學目標：1、認識再大的困難只要腳踏實地去做，就能克服困難的道理。...

教學目標：1.隨文識字，書寫“常”、“信”2個生字。2.利用多種形式朗讀課文。3.在對比中體會巨人遇到困難就退縮的心理，感受小螞蟻堅持不懈的精神。4.課外同主題拓展閱讀，練習照樣子說句子。...

聰明的螞蟻（國際象棋） 設計意圖：以孩子的興趣為出發點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。...

教材分析：這篇文章通過一只小小的螞蟻立志憑借自己的不懈努力，從通天樹爬到天上的故事，贊揚了螞蟻于立大志，為實現遠大志向而一往無前的精神。教學目標：1、認識再大的困難只要腳踏實地去做，就能克服困難的道理。...

教學目標：1、認識9個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解巨人與螞蟻的不同表現，從對比中體會“螞蟻”品質。4、引導學生樹立目標，勇往直前。教學重點：正確、有感情的朗讀課文，了解課文內容。...

小螞蟻說完話，就開始一步一步地往上爬。白胡子爺爺說：“小心啊！越往上爬，風越大，就越危險！”小螞蟻說：“我知道了，謝謝您！”小螞蟻爬了一會兒，一不小心就滑了一下，它連忙抱住樹干，才沒有掉下來。...

一、活動目標：1.練習排隊齊步走。2.通過互相配合，協作完成游戲3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。...

教學過程：教教師：最近同學們學會了哪些本領呢？生：我學會了彈鋼琴、我學會了下五子棋、我學會了打羽毛球。。。。。。教師：（出示圓形圖片），你們看到這個圖片想到了什么？學生：我想到了足球、西瓜、月亮。。。。。。。...

一、復習上節課生字、詞。出示課件（生字、詞）a、自由讀一讀詞。b、指名讀。c、全班齊讀。二、談話導入1、讀題，你印象中的螞蟻是怎樣的？2、今天，我們更深入地學習這篇童話故事，相信同學們會對螞蟻有更多的認識。...