《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》評課稿
七、大處著眼,細處入手。
這節課楊老師立足于語文這一學科,從大處把握學科特點,以本科教材為載體,細處入手,始終以提高學生語文能力為主,以語言的學習為中心,凸顯了語文的學科特點。為我們呈現了一堂扎實的、原生態的語文課。同時激發了學生課外閱讀的興趣。
最后我想說我自己的一點想法,語文不同于其他學科,他的工具性注定了語文是一切學習的基礎。而我們語文老師在上語文課的時候是不是更應該思考的是我們的語文課要培養學生什么樣的語文能力與素養。把語文課上出濃厚的語文味。
《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》評課稿
一、導入新課。1、同學們,今天我們繼續學習第7課。通過上節課的學習,我們知道,文中介紹的是什么地方的騎牛比賽?2、騎牛比賽到底是怎么一回事呢?誰來給大家介紹介紹?師介紹:騎牛比賽被人們稱為“瞬間運動”。...
一、“球體旋轉型”閱讀教學關于課題的解說:所謂“球體旋轉型”閱讀教學,是研究教材、教法和學生各自特點及其相互關系的一種教學。該課題研究以辯證唯物主義為指導思想,以教育心理學、哲學、美學、現代“三論”、全息理論等為研究基礎...
一、揭題1、齊讀課題《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》2、自讀閱讀提示,提取有用信息。 選自:兒童小說《小兵張嘎》 作者:徐光耀3、課題中就出現了書中的兩個人物,他們是:小嘎子和胖墩兒單從名字上來看,胖墩兒顧名思義就是比較胖的,那么小...
教材分析:《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是人教版實驗教材五年級下冊《人物描寫一組》一課的第一個片斷。《人物描寫一組》中共有三個經典的人物描寫片段,分別是《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》《臨死前的嚴監生》《鳳辣子初見林黛玉》。...
教學目標:[知識目標]1、使學生掌握兒化音的讀法及手疾眼快等詞語。2、學習運用動作描寫、神態描寫、心理活動描寫等方法來刻畫人物性格,感受人物形象。...
學習目標1.有感情地朗讀課文,體會小嘎子的性格特點,感受作家筆下鮮活的人物形象。2.理解課文內容,體會作者抓住人物的動作、心理活動等描寫人物的方法,并學習運用。...
學習目標:1.認識課文中的生字,讀準字音,新詞。2.有感情地朗讀課文,體會人物的性格特點,感受人物形象。3.體會人物的動作、語言、心理描寫的作用,學習表現人物某一方面特點的寫作方法。...
[教材分析]《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是人教版五年級下冊第五單元《人物描寫一組》中的一個片斷。這個片斷節選自徐光耀的《小兵張嘎》,主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。...
一、說教材《人物描寫一組》是課標版五年級下第七單元作家筆下的人專題中的第一篇精讀課文,由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是《人物描寫一組》中第一個片段,選自作家徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》,題目為編者所加。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:137《騎牛比賽》教學設想【您正在瀏覽第一范文網提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字!本站(第一范文網)網址是www.jcsycorp.com】《騎牛比賽》是國標本蘇教版一年級下冊的一篇課文,全文...
案例:學生交流出描寫小嘎子的4個句子。師:我們先來看第1個句子,(出示“小嘎子在家里跟人摔跤-------”)請你讀一遍,然后說一說你想到了什么。生:自由讀。生:我覺得嘎子挺機靈。...
“學程導航”課時教學計劃施教時期 年 月 日教學內容 騎牛比賽 共幾課時 2課時第幾課時 第1課時 課型 講讀教學目標1、正確、流利地朗讀課文。...
作者:佚名轉貼自:本站原創點擊數:4《騎牛比賽》課上3月18 二準備著手上新課《騎牛比賽》。上新課前總是擔心學生讀不好課文,學生的朗讀能力真是不敢恭維。...
教學理念:這篇課文集中描寫了南美洲一次騎牛比賽的生動場景,注意突出了一個騎手的高超技術,含蓄揭示了這位騎手獲得成功的艱辛歷程,從而啟迪人們領悟蘊涵其中的深刻道理。...
課時目標:1、學會本課8個生字,綠線內的8個字只識不寫。認識一個多音字,理解由生字組成的詞語。2、正確、流利有感情地朗讀課文,練習講述課文故事。3、懂得高超的技術是經過長期刻苦鍛煉獲得的,只有不怕吃苦,才能學到真本領。...