大班科學(xué):有趣的電池
活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解常用電池的外形特征和用途,知道電池有“+”“-”兩極。2、樂(lè)意參加安裝電池的探索活動(dòng),感受成功的樂(lè)趣。3、愿意與同伴一起操作、交流。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 各種電池若干;大小不同的電筒、電動(dòng)玩具若干個(gè)(分別使用1號(hào)、2號(hào)及5號(hào)電池)2、 電池圖,電池盒圖,收集電池的環(huán)保垃圾箱圖片活動(dòng)過(guò)程:一、 導(dǎo)入引出電池 1、 今天老師想玩玩小朋友的玩具,可是你們看為什么不會(huì)動(dòng)呢。(幼兒猜測(cè))2、 小結(jié):因?yàn)闆](méi)裝電池,所以不會(huì)動(dòng)。二、 認(rèn)識(shí)電池1、 出示電池,幼兒觀察。你們認(rèn)識(shí)電池嗎?老師這兒有電池,一起來(lái)看看,它們是什么樣子的? 2、師幼交流,小結(jié)普通電池特征:圓柱形的,一頭凸起戴個(gè)小帽子一樣,一頭平平的;戴帽子的一頭有個(gè)+號(hào)叫正極,平平的一頭有個(gè)—號(hào)叫負(fù)極。3、電池裝在哪兒?需要什么樣的電池(桌上的手電筒不亮、電動(dòng)玩具不能動(dòng),去試一試,裝上電池讓它們亮起了、動(dòng)起來(lái)。)三、 安裝電池。(一)第一次安裝1、讓幼兒自由選擇不同型號(hào)的電池,安裝電池,讓電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)。2、師生共同交流操作中遇到的困難和問(wèn)題。 3、教師針對(duì)幼兒的操作情況,出示電池盒講解正確安裝方法:引導(dǎo)幼兒觀察電池槽中的彈簧,知道把電池凸的一端(正極)放在沒(méi)有彈簧的一端,另一端(負(fù)極)則頂在彈簧上),同時(shí)要根據(jù)電池盒大小選擇與之相匹配的大小、型號(hào)不同的電池 (二)第二次安裝,體驗(yàn)成功。四、討論延伸:電池的環(huán)保