大班科學(xué)：有趣的電池
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解常用電池的外形特征和用途，知道電池有“+”“－”兩極。2、樂(lè)意參加安裝電池的探索活動(dòng)，感受成功的樂(lè)趣。3、愿意與同伴一起操作、交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 各種電池若干；大小不同的電筒、電動(dòng)玩具若干個(gè)（分別使用1號(hào)、2號(hào)及5號(hào)電池）2、 電池圖，電池盒圖，收集電池的環(huán)保垃圾箱圖片活動(dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入引出電池 1、 今天老師想玩玩小朋友的玩具，可是你們看為什么不會(huì)動(dòng)呢。（幼兒猜測(cè)）2、 小結(jié)：因?yàn)闆](méi)裝電池，所以不會(huì)動(dòng)。二、 認(rèn)識(shí)電池1、 出示電池，幼兒觀察。你們認(rèn)識(shí)電池嗎？老師這兒有電池，一起來(lái)看看，它們是什么樣子的？ 2、師幼交流，小結(jié)普通電池特征：圓柱形的，一頭凸起戴個(gè)小帽子一樣，一頭平平的；戴帽子的一頭有個(gè)+號(hào)叫正極，平平的一頭有個(gè)—號(hào)叫負(fù)極。3、電池裝在哪兒？需要什么樣的電池（桌上的手電筒不亮、電動(dòng)玩具不能動(dòng)，去試一試，裝上電池讓它們亮起了、動(dòng)起來(lái)。）三、 安裝電池。（一）第一次安裝1、讓幼兒自由選擇不同型號(hào)的電池，安裝電池，讓電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)。2、師生共同交流操作中遇到的困難和問(wèn)題。 3、教師針對(duì)幼兒的操作情況，出示電池盒講解正確安裝方法:引導(dǎo)幼兒觀察電池槽中的彈簧，知道把電池凸的一端（正極）放在沒(méi)有彈簧的一端，另一端（負(fù)極）則頂在彈簧上），同時(shí)要根據(jù)電池盒大小選擇與之相匹配的大小、型號(hào)不同的電池 （二）第二次安裝，體驗(yàn)成功。四、討論延伸：電池的環(huán)保