大班科學探索活動《好玩的聲音》
(2)、 幼兒集體探索
教師:“我們一起來試試讓這些東西也發出不同的聲音來。”幼兒探索后,師幼總結。
4、模仿聲音
(1)、 教師播放越來越大的風聲,引導幼兒每人拿一張報紙通過改變動作的力度和速度模仿風聲的變化。 (2)、 教師播放越來越響越來越快的馬蹄聲,引導幼兒利用身體動作模仿馬蹄聲的變化(如:踏腳、手敲桌子等)。
5、師幼總結。
教師:“大自然和生活中有那么多奇妙的聲音,它們有的快、有的慢,有的輕、有的響,但是靜止的東西都不會發出聲音來,我們通過搖、拉、搓、撕等等好多的辦法,就能使這些靜止的東西發出聲音來,我們還能模仿出各種各樣不同的聲音。
活動延伸:
1、引導幼兒尋找教室里、生活中的聲音,并嘗試模仿,再次培養幼兒對聲音的興趣。
2、引導幼兒區分優美的聲音和噪音,了解噪音給我們生活帶來的危害,避免噪音。