大班科學(xué):小線索大發(fā)現(xiàn)
(批注:同時(shí)出現(xiàn)ppt二張圖片,既達(dá)到了讓幼兒分組(粉紅、粉黃),同時(shí)又達(dá)到了立體三維效果,比我們手繪方便多了)。
四、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒觀察立體透視圖的特點(diǎn)(從每個(gè)角度看過去都會(huì)不一樣),讓幼兒以后再討論。
點(diǎn)評(píng):教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)始終抓住了幼兒的興趣,采用了三幅多媒體課件,將孩子們帶入探索之中,通過一次又一次的探索讓幼兒探索到了許多知識(shí),環(huán)環(huán)相扣,一環(huán)提升一環(huán),教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中是一個(gè)捧哏者、而幼兒是逗哏者,在一個(gè)個(gè)的逗哏中孩子的激發(fā)幼兒探索事物的真帝。