大班科學認讀活動：圓圓和方方
一、活動目標：1、學習兒歌《圓圓和方方》，認識詞語“圓圓、方方。
2、會結合生活經驗，借助圖片來仿編兒歌：《圓圓和方方》。
3、喜歡閱讀活動，愿意與同伴交流，大膽表述。
二、活動準備：
1、漢字卡片：圓圓、方方等。
2、可以插入卡片的兒歌樣板。
3、各種圓形物體和方形物體的卡片
4、幼兒操作材料人手一份：幼兒畫好的各種圓形物品、方形物品的卡片、留空的兒歌。
三、活動過程：
1、認字游戲：“螞蟻搬豆”。
（1）搬糧食：請幼兒當小螞蟻，一個跟著一個到黑板前取“一顆豆豆”（已經認識過的字卡）。
（2）裝糧食：請一樣字卡的幼兒將字卡放回籮筐。
2、教師以情境導入，引出主題。
（1）介紹“客人”：圓形和方形圖片，再出示相應的漢字。
（2）圓圓方方比一比：誰的朋友多。讓幼兒結合生活經驗說一說圓形和方形的物品，要求說清什么東西是圓圓的。
3、學習兒歌：圓圓和方方
（1）出示可以插入卡片的兒歌樣板，介紹兒歌上半部分。
（2）引導幼兒學說兒歌下半部分。
（3）完整朗誦兒歌：圓圓和方方。
（4）引導幼兒愿意在集體面前大膽朗誦兒歌：圓圓和方方。
4、創編兒歌：圓圓和方方
（1）游戲：找朋友。
在椅子下找出圓圓或方方的朋友，說一說：
我找到了圓圓的朋友，x x圓圓或我找到了方方的朋友，x x方方。
（2）集體創編兒歌。在教師的操作板中插進幼兒找的5個圓圓和5個方方的朋友，變成新的兒歌。
（3）幼兒獨立仿編兒歌。
a、提出操作要求：選擇選擇合適的圖片，放進空的位置貼好。
b、先說一說自己仿編的兒歌，或講給客人老師聽一聽。
c、幼兒操作并仿編兒歌,教師指導。重點是鼓勵幼兒操作完成后，會講述自己仿編的兒歌，并和同伴交流。
5、交流小結，活動結束。