大班科學：爸爸（媽媽）是牙醫
設計意圖：帶孩子參觀牙科醫院或找一個牙醫的爸爸、媽媽，都較麻煩你，而且也不切實際，所以我想到了你，大班的孩子正處在換牙的初級階段，對于換牙情況充滿了好奇，從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓孩子知道換牙是一種正常的生理現象，不用擔心。如果在換牙中遇到了難事，可以找牙醫，他能幫我們解決。利用圖片、課件讓孩子知道了牙醫的工作，對牙醫長生了感謝之情。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。活動目標：1.知道換牙是一種生理現象，不用當心。2.知道牙醫是一個職業，產生對醫生的感謝之情。3.培養孩子從小保護牙齒的意識。活動準備：活動過程：（一）情景交流，引出牙齒課題。師：你的牙怎么少了一顆呀？（掉了）哦掉了。還有誰的牙也掉了牙？1.請幼兒看看掉牙小朋友的牙齒。2.牙掉了怎么辦呢？（幼兒討論）3.觀看ppt乳牙、恒牙的自述。4.教師小結。原來在吃奶的時候長出來的牙齒叫乳牙，到5歲左右就會掉了，再長出來的新牙叫恒牙，如果恒牙掉了，就再也長不出牙齒了。（二）認識牙醫。師：你的乳牙沒掉，恒牙就從里面長出來了，媽媽帶你到哪去看了？（牙醫）1.觀看ppt圖片（牙醫專用器材）2.還有誰去看過牙醫，醫生是怎么給你看的？（幼兒講述看牙醫的經過和結果）3.你覺得牙醫能干嗎？長大了你想當牙醫嗎？為什么？3.教師小結：對了，當我們的牙齒生病的時候，就應該找牙醫幫忙了。他可以通過牙醫專用器材，幫我們看好我們的牙病，真了不起！（三）保護牙齒。師：當我們的牙齒生病的時候，我們會很痛苦，牙醫也會很忙碌，為了我們自己少痛苦，又可以減輕牙醫的工作量，平時我們可以這樣保護我們的牙齒？1.幼兒自由討論保護牙齒的方法。2.觀看ppt《保護牙齒》3.結合ppt教師和幼兒共同小結。課后延伸：1.教孩子學會飯后漱口。2.聽故事《愛吃糖的老虎》