大班科學:認識長方形
活動目標:
1、 能夠不受大小、顏色及擺放位置的影響,初步感知長方形的基本特征
2、能根據物體的一個特征找到與長方形相似的物體。
活動準備:
1、正方形、長方形圖片各一
2、幼兒用書,筆
3、背景圖
活動重點(難點):能根據物體的一個特征找到與長方形相似的物體。
活動過程:
一、圖形找家,復習認識幾何圖形
1、黑板上有些什么圖形,誰來說說?
2、連線的形式幫助圖形寶寶找家。
小結:圖形寶寶顏色不同,大小不同都可以找到有圖形標志的家。
二、折一折、長方形和正方形的比較
1、出示長方形。剛才有的小朋友說它和正方形有點像,那么是不是
正方形呢?它也有四條邊四個角,為什么說它不是正方形?
2、請小朋友拿出正方形和長方形,折一折、比一比,看看正方形和
這個圖形相比有什么不同。
小結:這個圖形雖然也有四條邊四個角,但這個圖形只有兩條對邊一
樣長,做另據的兩條邊不一樣長,這個圖形有自己的名字,叫長方形。
三、經驗拓展,尋找身邊的長方形。
1、觀察身邊哪些東西是長方形的,
2、學校、家里、生活中還看到過哪些東西是長方形的。