計算：認識長方形
計算：認識長方形
目標：1、通過觀察初步感知長方形（四條邊、四個角）的特征。
2、培養幼兒的觀察能力和動手操作能力。
重點：初步感知長方形的特征
難點：正確粘貼相應大小的長方形
準備：課件 房子圖形 若干和空格大小相等的長方形 香糊
過程：一、初步了解、感知長方形的特征
1、看課件。師：今天有個圖形寶寶來給小朋友表演節目。想知道是誰嗎？（長方形）
以游戲口吻介紹長方形的特征。
2、小朋友記住我了嗎？現在我們來玩個變魔術的游戲看我變出什么來（接著看課件）說說哪些是長方形
3、在找找教室里的長方形
4、現在長方形寶寶要表演節目了看看它做什么？（轉呀轉 翻跟頭）
二、感知不同的長方形
長方形寶寶翻跟頭翻到了長方形的家里去了，看看長方形的家里都有哪些長方形？（有大的有小的，有紅的，綠的……,）這些長方形寶寶有相同的地方嗎?
三、動手操作
1、現在長方形寶寶聽說有小動物需要他的幫助，他要和小朋友說再見了。
2、小動物遇到什么困難了。我們去看看。
3、出示房子圖。原來是小動物的房子被風吹壞了，有的地方要補上，小朋友你們愿意幫小動物嗎？（提示幼兒選擇合適的長方形補房子）。結束。
一、教學目標： 1、經歷在觀察、驗證、交流等活動中探索長方形特征的過程，培養孩子的探究能力。 2、認識長方形的長和寬，知道長方形的對邊相等，4個角都是直角。...
教學內容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》一年級（下冊）第16～18頁。 教學目標 1. 通過觀察長方體、正方體的面、圓柱的底面，以及用這些形體的面畫圖形的活動，直觀認識長方形、正方形和圓，初步體會“體”與“面”的聯系。...
設計說明：學生在一年級上冊中已經直觀認識了長方體、正方體和圓柱。結合學生在生活中隨時隨地都能看到物體，看到物體的面。教材以這些為起點，安排學生看一看、畫一畫。...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第16～18頁。教學目標1. 通過對長方體、正方體、圓柱底面的觀察，及摸一摸、畫一畫等體驗活動，直觀認識長方形、正方形和圓，知道這些常見圖形的名稱，能識別這些圖形，初...
活動名稱：認識長方形活動目的：1激發幼兒認識形狀的興趣2認識長方形的特征3能夠辨認各種圖形活動準備：圖畫（用長方形畫出的火車），長方形紙卡，正方形紙卡，泡沫板做的立方體（各面都貼有各種形狀）松緊帶活動過程：一出示圖畫引出長方...
認識長方形目標：1、在與正方形的比較中認識長方形及它的特征；2、誘發學習圖形的興趣，進入數學世界。準備：幼兒每人正方形紙、長方形紙各1張，各種長方形組成的物體。流程：感知長方形——比較正、長方形——尋找長方形。...
作者：鄒娜 來源：淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園【活動目標】 1、在活動中初步感知長方形的外形特征。 2、能在生活中找到像長方形的物品，能區別長方形和正方形。 3、培養幼兒的觀察能力和動手操作能力。...
教材：蘇教版國標本小學數學一年級(下)“認識圖形”第一課時P40～42內容。 教學過程： 一、創設情境，導入新課 師：同學們都玩過搭積木的游戲，今天，朱老師帶領同學們去參觀圖形王國。...
活動目標：1.培養幼兒對圖形進行比較的興趣。2.認識長方形，知道名稱和基本特征，能區分長方形和正方形，了解它們的異同點。3.能在周圍環境中找出長方形的物體。...
一、教學目標：1、認識長方形、正方形，知道這些圖形的名稱并能識別這些圖形。2、初步感受幾何圖形的面的特征，體會“形”和“體”的聯系。二、教學重難點：初步感知長方形、正方形的特征，并學會辨別。...
活動目標：1、通過觀察初步感知長方形(四條邊、四個角)的特征。2、培養幼兒的觀察能力和動手操作能力。活動重點：初步感知長方形的特征活動難點：正確粘貼相應大小的長方形活動準備：課件 房子圖形 若干和空格大小相等的長方形活動過程：...
教材分析：根據中班幼兒年齡特點和現有水平，用貼近幼兒的生活來選擇對幼兒感興趣的事物和問題，學習有關圖形的知識，在了解正方形特征的基礎上繼續學習長方形的特征，讓幼兒通過觀察、操作自主發現長方形的特征。...
設計意圖：認識長方形是中班的教學內容。在幼兒認識平面圖形的過程中，本著循序漸進的原則，幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形，在此基礎上來認識長方形，對幼兒來說是一個學習的過程，也是一個提高的過程。...
【活動目標】1、通過正方形和長方形的比較了解長方形的基本特征。2、能從周圍環境中找出長方形的物品，并能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區分長方形。3、在操作活動中激發幼兒對認識圖形的興趣。...
活動目標：1.培養幼兒對圖形進行比較的興趣。2.認識長方形，知道名稱和基本特征，能區分長方形和正方形，了解它們的異同點。3.能在周圍環境中找出長方形的物體。...