中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數(shù)學(xué)教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案 > “認(rèn)識長方形、正方形和圓”教學(xué)設(shè)計與評析(精選2篇)

“認(rèn)識長方形、正方形和圓”教學(xué)設(shè)計與評析

發(fā)布時間:2023-08-07

“認(rèn)識長方形、正方形和圓”教學(xué)設(shè)計與評析(精選2篇)

“認(rèn)識長方形、正方形和圓”教學(xué)設(shè)計與評析 篇1

  教學(xué)內(nèi)容

  蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》一年級(下冊)第16~18頁。

  教學(xué)目標(biāo)

  1. 通過觀察長方體、正方體的面、圓柱的底面,以及用這些形體的面畫圖形的活動,直觀認(rèn)識長方形、正方形和圓,初步體會“體”與“面”的聯(lián)系。

  2. 在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣,增強與同學(xué)交往、合作的意識。

  教學(xué)過程

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  談話:同學(xué)們都帶來了一些物體。請拿出一個你認(rèn)識的、最喜歡的物體,向大家介紹介紹它的名稱,好嗎?

  出示長方形、正方形、圓等圖形,提問: 老師帶來了一些圖形,你們認(rèn)識嗎?(學(xué)生口答后,把圖形貼在黑板上)

  揭題:今天這節(jié)課,我們就來認(rèn)識長方形、正方形和圓。(板書課題:認(rèn)圖形)

 。墼u析:低年級學(xué)生對空間與圖形的學(xué)習(xí)是一種直觀的認(rèn)識,是基于已有生活經(jīng)驗基礎(chǔ)的感知并形成初步表象的過程。本節(jié)課是在學(xué)生已直觀認(rèn)識了長方體、正方體和圓柱的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。對學(xué)生而言,正確地區(qū)分“體”與“面”是有難度的。因此,教師先讓學(xué)生說說一些物體的形狀,既喚醒已有的認(rèn)知經(jīng)驗,又為學(xué)生感受“體”與“面”的聯(lián)系提供素材。]

  二、 操作感悟,探索新知

  1. 摸一摸。

  談話:其實,這些圖形就藏在小朋友手中的物體上呢!不信你們仔細(xì)看一看、摸一摸,看誰先找到它們。

  學(xué)生在幾何體上找圖形,教師巡視。

  組織交流時,注意讓學(xué)生說一說摸這些物體面的感覺。

  2. 描一描。

  談話:剛才我們分別從長方體、正方體、圓柱的面上找到了長方形、正方形和圓。如果它們能從物體上走下來跟大家見見面,那該有多好啊!你們有什么好辦法嗎?請小朋友在小組內(nèi)商量商量。

  學(xué)生可能想到下面的方法:① 把這些圖形從紙盒上剪下來;② 把這些圖形描下來(先讓學(xué)生說一說怎樣描,再示范)……

  談話:小朋友想的辦法都很好,下面就請小朋友像老師那樣把這些圖形描下來。

  學(xué)生活動,教師參與學(xué)生的活動,并對個別有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

  先在小組里說一說自己是怎樣做的,再組織全班交流。

 。墼u析:大部分學(xué)生在生活中已經(jīng)認(rèn)識了各種平面圖形,但對“體”和“面”的聯(lián)系還缺乏感知。“摸一摸”的活動將學(xué)生的注意力從“體”轉(zhuǎn)移到了“面”,“描一描”的活動則經(jīng)歷了將“面”從“體”上剝離下來的過程,這樣的過程有助于學(xué)生初步體驗“體”與“面”的聯(lián)系。此外,教師使用“藏”“找”“請”等詞語,使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更富有情趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]

  3. 找一找。

  談話:在我們周圍找一找,哪些物體的表面是長方形的,哪些物體的表面是正方形的,哪些物體的表面是圓形的。

  先讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說,再組織全班交流。

  談話:請小朋友打開課本第17頁,看“試一試”,你們能說一說哪些物體的形狀是長方形、正方形或圓形的嗎?

  [評析:讓學(xué)生尋找生活中見到的有關(guān)圖形,既溝通了圖形與生活的聯(lián)系,豐富了學(xué)生的認(rèn)識,又使學(xué)生已經(jīng)形成的長方形、正方形和圓的表象得到及時鞏固。]

  三、 綜合練習(xí),鞏固深化

  談話: 剛才我們通過自己的活動初步認(rèn)識了長方形、正方形和圓,接下來我們就一起動手創(chuàng)造這些圖形,好嗎?

  1. 出示“想想做做”第1題。

  學(xué)生獨立完成練習(xí),并組織反饋。

  提問:你是怎樣圍的,怎樣想的?

  追問:能在釘子板上圍出一個圓嗎?(幫助學(xué)生體會圓的邊是彎曲的,在釘子板上圍不出圓)

  2. 出示“想想做做”第2題。

  學(xué)生在書上獨立完成,并用實物投影展示學(xué)生畫出的圖形。

  [評析:通過在釘子板上圍圖形和在方格紙上畫圖形,可以引導(dǎo)學(xué)生加深對“直線”與“曲線”的不同感受。]

  3. 出示“想想做做”第3題。

  提問:你能用三種顏色分別涂下面的長方形、正方形和圓嗎?請小朋友們按要求涂上顏色,并數(shù)出每種圖形各有幾個。

  學(xué)生在小組內(nèi)完成涂色,并填表。

  組織全班交流。

  4. 游戲。

  談話:我們已經(jīng)認(rèn)識了長方形、正方形和圓,下面我們一起來做個游戲,好不好?

  隨著音樂的節(jié)奏,學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的圖形,把它們分別放入相應(yīng)的盒子里。

  四、 回顧總結(jié)

  提問:這節(jié)課我們認(rèn)識了哪些圖形朋友?是用什么方法認(rèn)識的?(先讓學(xué)生總結(jié),然后教師歸納)

“認(rèn)識長方形、正方形和圓”教學(xué)設(shè)計與評析 篇2

  教學(xué)內(nèi)容

  蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級(下冊)第16~18頁。

  教學(xué)目標(biāo)

  1. 通過對長方體、正方體、圓柱底面的觀察,及摸一摸、畫一畫等體驗活動,直觀認(rèn)識長方形、正方形和圓,知道這些常見圖形的名稱,能識別這些圖形,初步了解這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。

  2. 在現(xiàn)實有趣的學(xué)習(xí)情境中,經(jīng)歷“面”從“體”上剝離下來的過程,提高探究、合作、交流的意識和能力,發(fā)展初步的空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件,長方體、正方體、圓柱等積木若干,水彩筆、紙張、橡皮泥、印泥等工具,釘子板,長方形、正方形、圓等平面圖形若干。

  教學(xué)過程

  一、 情境導(dǎo)入,作好鋪墊

  1. 談話:小朋友們,愿意到王老師家去做客嗎?那今天先參觀一下我的家,這是我家的兒童房。(課件演示兒童房,最后定格在第16頁例題中積木搭成的物體)

  2. 提問:

 。1) 看一看,搭的是什么?

 。2) 仔細(xì)觀察,用到了哪些積木,你能把這些積木按形狀分一分嗎?

  教師呈現(xiàn)用積木搭成的實物,指定學(xué)生在視頻展示臺上分一分。分完后,分別請學(xué)生說一說每種形狀的名稱。(三棱柱不要求說出名稱,只要能區(qū)分開來就行)

  3. 小結(jié):這些積木按形狀可以分成四類。下面一起來重點觀察長方體、正方體和圓柱。

  【評析:用到老師家做客的方式導(dǎo)入,有效地集中了學(xué)生的注意力。將課件定格在積木搭成的物體上,不經(jīng)意中呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生尋找各種認(rèn)識的物體并進(jìn)行分類,有效地喚起已有的知識儲備。在此基礎(chǔ)上,引出重點研究的內(nèi)容,為下一步學(xué)習(xí)作好鋪墊。】

  二、 動手操作,建立表象

  1. 引導(dǎo):老師為你們每人準(zhǔn)備了長方體、正方體、圓柱體積木。請選擇一塊自己喜歡的積木,先看一看、摸一摸它的表面,再跟小組內(nèi)的小朋友說一說,你拿的是什么形狀的積木,摸上去有什么樣的感覺?(學(xué)生自主活動,然后在小組里交流)

  全班交流:讓學(xué)生拿著積木,先摸一摸它的面,然后說一說感受。學(xué)生可能說出:長方體的面長長的、平平的;正方體的面方方的、平平的;圓柱的底面圓圓的、平平的,側(cè)面是彎彎的。

  2. 談話:你們能不能想辦法把這些平平的面畫下來呢?這里,老師為大家準(zhǔn)備了白紙、橡皮泥和印泥等工具。請小朋友先在小組內(nèi)議一議,用什么方法畫下這些面,再分工畫一畫。比一比,看看哪個小組想的方法多。

  學(xué)生小組合作活動,教師巡視,指導(dǎo)學(xué)生操作。

  學(xué)生在畫圖形時,可能出現(xiàn)以下情況:

  (1) 把長方體、正方體的一個面或圓柱的底面放在紙上,沿著它的邊畫下來,得到長方形、正方形或圓。

  (2) 把長方體、正方體的一個面或圓柱的底面用力按在橡皮泥上,在橡皮泥上留下長方形、正方形或圓。

  (3) 把長方體、正方體的一個面或圓柱的底面先在印泥上沾一下,然后印在紙上,得出長方形、正方形或圓。

  全班交流。結(jié)合學(xué)生的匯報進(jìn)行演示,并把得到的圖形貼在黑板上。(交流時,著重讓學(xué)生演示沿著邊畫長方形、正方形或圓的過程,并讓每一個學(xué)生都照樣子畫一畫。展示學(xué)生作品時,注意選擇不同大小的長方形、正方形和圓,張貼的位置也不要有規(guī)律)

  3. 談話:小朋友的辦法真多呀!從長方體、正方體、圓柱上得到了這么多的圖形。你能把這些圖形分一分嗎?(先讓學(xué)生在小組內(nèi)議一議,再指名到黑板上分一分)

  4. 提問:每一類圖形,分別叫什么名稱呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,在每一類圖形下面板書長方形、正方形和圓,并揭示課題:認(rèn)識圖形)

  5. 談話:在生活中,我們經(jīng)常與這些圖形見面。(出示“試一試”)看,這里有一些不同形狀的物體,你能說一說哪些物體的面是長方形,哪些是正方形,哪些是圓嗎?

  在學(xué)生回答時,指導(dǎo)學(xué)生把話說完整,如:信封的面是長方形。

  提問:你還能舉出這樣的例子嗎?

  【評析:為了讓學(xué)生很好地感受“面”與“體”的聯(lián)系和區(qū)別,教師設(shè)計了兩個活動:先讓學(xué)生觸摸物體的面并交流直觀感受,初步感知圖形的基本特征;再提供多種工具,讓學(xué)生自主地把“面”從“體”上剝離下來。針對學(xué)生的差異,允許學(xué)生自主選擇操作工具,思考怎樣操作,并鼓勵學(xué)生想出更多的方法,充分激發(fā)學(xué)生的潛能。通過不同操作方法的交流,實現(xiàn)解決問題方法的共享,加深對“面”附著于“體”的感受。在揭示長方形、正方形和圓的名稱時,先讓學(xué)生分一分,體驗長方形、正方形和圓有形狀、大小的不同!

  三、 操作鞏固,加深認(rèn)識

  1. 圍圖形。

  出示“想想做做”第1題。要求:你能在釘子板上圍出一個長方形和一個正方形嗎?(學(xué)生操作。在交流時,教師出示一個圍錯的正方形,讓學(xué)生說出錯誤,體會正方形的四條邊都一樣長)

  提問:在這樣的釘子板上,能圍出一個圓嗎?(先讓學(xué)生說一說,再讓學(xué)生試著圍一圍)

  2. 畫圖形。

  出示“想想做做”第2題。要求:你能在下面的方格紙上畫一個長方形和一個正方形嗎?

  學(xué)生活動后,說一說自己是怎樣畫的。

  3. 涂色。

  出示“想想做做”第3題。要求:這里有哪些圖形,如果把這些圖形用顏色分開來,你認(rèn)為用幾種顏色合適?請小朋友先用水彩筆給這些圖形涂上顏色,再數(shù)一數(shù)每種圖形有多少個,填在表格里。

  【評析:由于學(xué)生還不能用規(guī)范的語言表述長方形、正方形和圓的特征,因此,很難回答“為什么這個圖形是長方形”等類似的問題。在教學(xué)時,通過圍圖形、畫圖形、給圖形涂色分類等有層次的活動,引導(dǎo)學(xué)生逐步體會圖形的特征,形成表象!

  四、 拓展練習(xí),創(chuàng)新提升

  1. 用正方體畫正方形。

 。1) 讓學(xué)生在一個正方體上選幾個面分別畫正方形。

 。2) 提問:比一比畫出的這些正方形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(讓學(xué)生先在小組說一說,再集體交流)

  2. 用長方體畫長方形。

  拿出一個長方體,提問:你能用這個長方體畫出不同的長方形嗎?

  提問:比一比畫出的這些長方形,你有什么發(fā)現(xiàn)?

  3. 說一說:在我家書房的墻上貼有一些圖案,說一說,每個圖案分別是用什么圖形拼成的,每種圖形分別用了多少個?(課件出示用長方形、正方形及圓拼成的圖案)

  4. 拼一拼:小朋友們,你們想用今天認(rèn)識的圖形拼一些圖案嗎?老師為大家準(zhǔn)備了一些長方形、正方形和圓,請同學(xué)們從信封里拿出來拼一拼,可以獨立完成,也可以小組合作。拼好后,給你的作品起一個好聽的名字。

  展示交流:讓學(xué)生在視頻展示臺上展示、介紹作品,并請其他學(xué)生說一說用了哪些圖形,分別有幾個。

  【評析:讓學(xué)生用正方體和長方體畫正方形和長方形,既加深了對正方形和長方形的認(rèn)識,又初步滲透了正方體和長方體的一些特征。讓學(xué)生欣賞書房場景中由不同圖形組成的圖案,為下面拼圖案的活動提供了范例。利用學(xué)到的平面圖形,發(fā)揮想像,創(chuàng)作出一幅漂亮的圖案,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體驗成功的愉悅,增強對圖形的感受!

  總評

  整節(jié)課,創(chuàng)設(shè)了參觀老師家兒童房和書房的情境,適合低年級學(xué)生的年齡特點,使課堂學(xué)習(xí)更有趣味。通過在紙上畫、在橡皮泥上按、在印泥上印這些學(xué)生喜愛的方式,讓學(xué)生經(jīng)歷“面”從“體”中剝離下來的過程,并通過“分一分”的方式,引導(dǎo)學(xué)生從不同形狀、大小的圖形中抽象出長方形、正方形和圓,充分調(diào)用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗,讓學(xué)生主動建構(gòu);通過在釘子板上圍圖形、在方格紙上畫圖形和給圖形分類等活動,讓學(xué)生在活動中加深體驗;通過“圖案設(shè)計”活動引導(dǎo)學(xué)生靈活拓展,從創(chuàng)造中提升。

“認(rèn)識長方形、正方形和圓”教學(xué)設(shè)計與評析(精選2篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 大班科學(xué):認(rèn)識長方形

    活動目標(biāo):1、 能夠不受大小、顏色及擺放位置的影響,初步感知長方形的基本特征2、能根據(jù)物體的一個特征找到與長方形相似的物體。活動準(zhǔn)備:1、正方形、長方形圖片各一2、幼兒用書,筆3、背景圖活動重點(難點):能根據(jù)物體的一個特征找...

  • 冀教版二年級下冊《認(rèn)識長方形》教學(xué)設(shè)計

    一、教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷在觀察、驗證、交流等活動中探索長方形特征的過程,培養(yǎng)孩子的探究能力。 2、認(rèn)識長方形的長和寬,知道長方形的對邊相等,4個角都是直角。...

  • 豐富直觀體驗 發(fā)展空間觀念——認(rèn)識長方形、正方形和圓形的教學(xué)設(shè)計

    設(shè)計說明:學(xué)生在一年級上冊中已經(jīng)直觀認(rèn)識了長方體、正方體和圓柱。結(jié)合學(xué)生在生活中隨時隨地都能看到物體,看到物體的面。教材以這些為起點,安排學(xué)生看一看、畫一畫。...

  • 認(rèn)識長方形(中班數(shù)學(xué))

    活動名稱:認(rèn)識長方形活動目的:1激發(fā)幼兒認(rèn)識形狀的興趣2認(rèn)識長方形的特征3能夠辨認(rèn)各種圖形活動準(zhǔn)備:圖畫(用長方形畫出的火車),長方形紙卡,正方形紙卡,泡沫板做的立方體(各面都貼有各種形狀)松緊帶活動過程:一出示圖畫引出長方...

  • 認(rèn)識長方形(中班數(shù)學(xué))

    認(rèn)識長方形目標(biāo):1、在與正方形的比較中認(rèn)識長方形及它的特征;2、誘發(fā)學(xué)習(xí)圖形的興趣,進(jìn)入數(shù)學(xué)世界。準(zhǔn)備:幼兒每人正方形紙、長方形紙各1張,各種長方形組成的物體。流程:感知長方形——比較正、長方形——尋找長方形。...

  • 小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域:認(rèn)識長方形

    作者:鄒娜 來源:淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園【活動目標(biāo)】 1、在活動中初步感知長方形的外形特征。 2、能在生活中找到像長方形的物品,能區(qū)別長方形和正方形。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。...

  • “認(rèn)識長方形,正方形和圓”教學(xué)實錄與評析

    教材:蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(下)“認(rèn)識圖形”第一課時P40~42內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們都玩過搭積木的游戲,今天,朱老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^圖形王國。...

  • 計算:認(rèn)識長方形

    計算:認(rèn)識長方形目標(biāo):1、通過觀察初步感知長方形(四條邊、四個角)的特征。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。重點:初步感知長方形的特征難點:正確粘貼相應(yīng)大小的長方形準(zhǔn)備:課件 房子圖形 若干和空格大小相等的長方形 香糊過...

  • 中班數(shù)學(xué):認(rèn)識長方形(通用12篇)

    活動目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒對圖形進(jìn)行比較的興趣。2.認(rèn)識長方形,知道名稱和基本特征,能區(qū)分長方形和正方形,了解它們的異同點。3.能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。...

  • 一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識長方形正方形》教案西師大版(通用2篇)

    一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識長方形、正方形,知道這些圖形的名稱并能識別這些圖形。2、初步感受幾何圖形的面的特征,體會“形”和“體”的聯(lián)系。二、教學(xué)重難點:初步感知長方形、正方形的特征,并學(xué)會辨別。...

  • 小班數(shù)學(xué)認(rèn)識長方形教案(精選2篇)

    活動目標(biāo):1、通過觀察初步感知長方形(四條邊、四個角)的特征。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力;顒又攸c:初步感知長方形的特征活動難點:正確粘貼相應(yīng)大小的長方形活動準(zhǔn)備:課件 房子圖形 若干和空格大小相等的長方形活動過程:...

  • 認(rèn)識長方形幼兒園數(shù)學(xué)教案(通用4篇)

    教材分析:根據(jù)中班幼兒年齡特點和現(xiàn)有水平,用貼近幼兒的生活來選擇對幼兒感興趣的事物和問題,學(xué)習(xí)有關(guān)圖形的知識,在了解正方形特征的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)長方形的特征,讓幼兒通過觀察、操作自主發(fā)現(xiàn)長方形的特征。...

  • 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識長方形教案(通用9篇)

    設(shè)計意圖:認(rèn)識長方形是中班的教學(xué)內(nèi)容。在幼兒認(rèn)識平面圖形的過程中,本著循序漸進(jìn)的原則,幼兒已經(jīng)認(rèn)識了圓形、三角形、正方形,在此基礎(chǔ)上來認(rèn)識長方形,對幼兒來說是一個學(xué)習(xí)的過程,也是一個提高的過程。...

  • 中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識長方形》(精選4篇)

    【活動目標(biāo)】1、通過正方形和長方形的比較了解長方形的基本特征。2、能從周圍環(huán)境中找出長方形的物品,并能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區(qū)分長方形。3、在操作活動中激發(fā)幼兒對認(rèn)識圖形的興趣。...

  • 中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識長方形》

    活動目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒對圖形進(jìn)行比較的興趣。2.認(rèn)識長方形,知道名稱和基本特征,能區(qū)分長方形和正方形,了解它們的異同點。3.能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。...

  • 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案
主站蜘蛛池模板: 国产又粗又猛又爽又黄A | 久久久久爽爽爽爽一区老女人 | 国产精品久久久久一区二区三区 | 亚洲aⅴ影视 | 狠狠干夜夜干 | 亚洲AⅤ无码一区二区波多野 | 无码免费毛片手机在线无卡顿 | 久久久1| 传媒一区二区 | 日本在线a视频 | 欧美国产成人精品二区芒果视频 | 久久精品A一国产成人免费网站 | a级免费大片| WWW亚洲色大成网络.COM | 男人女人真曰批视频播放全过程 | 国产在线观看精品无码不卡 | 性一交一伦一视一频 | 白嫩少妇一级无码 | 久久伊人精品一区二区三区 | 九九久久影院 | 精品国产中国久久 | 国产特色特黄的视频免费观看 | 国产精品视频一区二区三区四区五区 | 强插女教师AV在线 | 亚洲中文欧美日韩在线观看 | 国内精品视频666 | 精品无码成人网站久久久久久 | 日产中文字幕一码 | 亚洲男人天堂网2014av | 国精产品一区一区三区免费完 | 国产视频亚洲一区 | 越做高潮越喷奶水视频 | 亚洲精品视频免费观看 | 日韩欧美在线第一页 | av东京热无码专区 | 乱码一区 | 网站一区二区 | 成年人视频免费看 | 国产韩国精品一区二区三区 | 粉嫩av一区二区三区在线观看 | 偷拍情侣野外做爰视频 |