幼兒園科學主題教案《小白兔蹦蹦跳》
活動目標：
1、引導幼兒認識小白兔的基本特征。
2、喜歡和小白兔做朋友并學會愛護小白兔。
活動過程：
一、帶孩子排隊到“動物王國”去參觀各種小動物，豐富孩子們對動物的認識。
1. 師：今天我要到 “動物王國”去旅游，那里有許多小動物，誰愿意和我一起去?愿意去的小朋友趕快上車了，火車馬上就要出發了。小動物們喜歡安靜，我們到了那里能不能大聲說話?
2. 帶領孩子到了“動物王國”后，引導幼兒逐一觀察動物圖片，并說出小動物名稱，簡單了解它們的特征。
3.引導幼兒，讓幼兒驚奇的發現用布遮蓋起來的小動物：“咦，這里面會是哪個小動物呢?猜一猜。”猜對的幼兒給予鼓勵。老師和孩子一起打開動物王國教具——引出主人公“小白兔”。
二、引導幼兒觀察小兔子的基本特征。
1.“這只小兔子穿著什么樣的衣服?”輕輕摸一下小兔子的毛，有什么感覺?這種感覺就叫——毛茸茸。”
2.“小兔子長著長長的什么?和小朋友的耳朵一樣嗎?讓孩子們觀察并比較一下。”
3.“它的眼睛是什么顏色的?”
4.“它的嘴巴什么樣子?和我們的嘴巴有什么不一樣的地方?互相看一下，最后總結——小兔子是三瓣嘴。”
5.“看一下兔子的尾巴，是長的還是短的?”
6.“小兔子有幾條腿?小朋友是幾條腿?”總結小白兔的特征：1條短尾巴，2只紅眼睛，3瓣嘴，4條腿，穿著一身毛茸茸的白衣服。
7.你知道小兔子是怎樣走路的嗎?學一學。(音樂起，教師引導幼兒跟隨音樂有節奏地模仿小兔跳。)
8、師：小白兔剛才走路很累了，它想歇一會兒吃點東西，誰知道小白兔喜歡吃什么?
幼兒回答后，選擇食物喂小白兔。
三、游戲《拔蘿卜》。小白兔吃的真香啊!可是老師準備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法，我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好?現在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了!(和幼兒一起學小白兔跳)一邊跳著一邊說兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧!(孩子們拔蘿卜時，放音樂《拔蘿卜》)
師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍!
[活動反思]
整個活動，我圍繞著目標，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認識了小兔子的基本特征，老師以孩子為主體，自己起到引導的作用，讓孩子們自己去觀察去認識小兔子，加深了對它的了解，從而更加喜歡熱愛小兔子，在最后拔蘿卜游戲時，有個別孩子到處跑，為了孩子的安全著想，老師一定要顧及這些孩子。
臺頭鎮張莊幼兒園