大班社會領(lǐng)域活動:勇氣
師:這里的勇氣告訴我們什么呢?
師:小女孩想摘鮮花卻不摘?刂谱约旱男袨,這也是一種勇氣。
圖三:勇氣,是從頭開始
幼:我看到在海邊打球的人很有勇氣/我發(fā)現(xiàn)小男孩很有勇氣,別人不小心弄壞了城堡,他不怕困難,又重新建了城堡。
師:那小男孩的勇氣到底是什么呢?
幼:男孩的勇氣是堅持到底,從頭再來/他不怕困難,也不怪打球的人,重新開始。
師:說得好極了。一起大聲地說“勇氣,是從頭再來”。
師:你們有沒有碰到過類似的事情?是怎么處理的?
師:對,不怕困難,從頭開始,直到成功。這樣的勇氣值得我們擁有。
圖四:勇氣,是上探太空,下探深海
幼:我看到宇航員在太空,他很有勇氣/還有潛水員在深海中,他好像要打撈沉船。
師:看到上探太空的宇航員,你們會想到誰呢?
幼:楊利偉叔叔,是中國第一個乘神舟五號飛船上太空的人,還有后來的……
師:他們都是了不起的中國人。叔叔們最大的勇氣是什么?
幼:他們很勇敢,不怕危險。
師:這里的勇氣是“上探太空,下探深海”。宇航員和潛水員的勇氣很不一般。
圖五:勇氣,是立志做一名消防員,或是一名警察
幼:這里的消防員叔叔很有勇氣,他們在滅火救人/他們不怕危險……
師:我們一起來聽一聽,這里的勇氣到底是什么?
(聽錄音:勇氣,是立志做一名消防員或警察。)
師:立志,表示什么意思?
幼:就是長大了想干什么。就是他想長大了要當警察或消防員,保護大家。
師:為什么立志長大了要當消防員或警察就說明有勇氣呢?
師:消防員和警察叔叔的工作比較危險,真的需要勇氣噢。
師:你們想想這些畫面中隱藏的勇氣一樣嗎?
幼:不一樣。有的勇氣要我們……
師:從五幅畫面中我們發(fā)現(xiàn)了好多不一樣的勇氣,有的要敢于嘗試,有的要堅持到底,有的要控制住自己,還有的勇氣很不一般。
3.師幼共同聆聽、欣賞配樂朗誦《勇氣》。
師:這些畫面都來自一本《勇氣》的圖書,讓我們一起聆聽一下,并記下你最喜歡的一句話。(播放配樂朗誦。)
師:你最喜歡哪一句關(guān)于“勇氣”的話?