大班社會：我來幫助你
日期 活動名稱 我來幫助你 執教者 活動目標 1、在帶弟弟妹妹一起玩，幫助的過程中，體驗幫助弟弟妹妹的樂趣。2、體驗自己的長大、有能力幫助別人而感到自豪。 環境創設 被帶領的班級聯系好時間，將幼兒與小4班幼兒一一對應，準備的禮物。 重點與
難點 在帶弟弟妹妹一起玩，幫助的過程中，體驗幫助弟弟妹妹的樂趣。 活動過程：
一、動前的交流、談話
1、引導幼兒說說自己初入園的情景、心情怎么樣？遇到過什么困難。
2、現在我們長大了，而弟弟妹妹跟我們剛進幼兒園是一樣的心情，那我們想不想幫助弟弟妹妹呢？
3、你想怎么樣讓弟弟妹妹開心、愉快起來？
過渡語：那我們現在就到小4班去找一個弟弟或者妹妹，去幫助他們吧！
二、大帶小活動
1、帶領幼兒到小班與一名新生結對，向新生介紹自己的姓名，并詢問新生的姓名。
2、手拉手，和弟弟妹妹共同游戲。引導幼兒要了解弟弟妹妹喜歡怎么樣的游戲，耐心地帶領他們一起玩。觀察幼兒幫助弟弟 妹妹的情況。
3、送禮物，告訴弟弟妹妹這是哥哥姐姐自己做的，讓弟弟妹妹感覺到自己將來也會跟哥哥姐姐一樣會做很多東西的。
4、跟弟弟妹妹有禮貌的相互到別。
三、活動后的交流、分享
1、說說自己是怎樣幫助弟弟妹妹的？
2、你們都跟弟弟妹妹做了什么活動？弟弟妹妹跟我們活動時怎么樣？
3、在帶弟弟妹妹時你遇到了什么困難？是用什么方法解決的？
價值分析：
通過回憶交流自己入園的情景，使幼兒理解弟弟妹妹，從而為怎樣幫助弟弟妹妹而積極動腦想辦法，增強為弟弟妹妹服務的意識。為后面的幫助弟弟妹妹做準備。
在與弟弟妹妹手拉手帶領他們一起游戲的過程中，培養了他們為他人服務的意識樹立了大哥哥大姐姐的形象
第三環節表現感受、體驗自己的長大、有能力幫助別人而感到自豪。 反思與調整：