大班數學：認識長方體
一、片段實錄：活動目標：1、初步認識長方體，并學習正確區分正方體和長方體。2、在觀察及動手制作的過程中，感受正方體和長方體的不同。3、在活動中體驗成功的快樂。活動準備：彩色正方體摋子一個，長方體魔盒一個，長方形卡片六張，課件。活動過程：（一）導入：七彩蛇的摋子（復習正方體）1、小朋友，這是七彩蛇送給我們的“摋子”，它還有一個好聽的名字，叫什么呀？（正方體）2、說一說正方體是什么樣子的呀？（正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。）3、游戲：拋摋子（1）教師發出指令：“預備開始”幼兒邊拍手邊出聲數數；（2）幼兒拍手時要求不出聲，大家整齊拍出數字，增加難度。（二）認識長方體1、今天，七彩蛇又給你們帶來了另外一個禮物，想不想看呀？我們一起說：“一、二、三”。2、請你們仔細觀察一下，這個禮物是什么樣子的呀？（復習正方形、長方形的基本特征）（1）正方形：有四條邊，每條邊都是一樣長的；有四個角，每個角都是一樣大的。（2）長方形：有四條邊，對邊是一樣長的；有四個角，每個角都是一樣大的。3、完成“顏色、形狀標記圖”（1）看一看，數字1住在什么顏色什么形狀的家里呀？①在相應的顏色、形狀格子中打上“√”；②出示數字1長方形圖片。（2）依次觀察數字2—6，出示長方形圖片，完成“顏色、形狀標記圖”。（3）觀察“長方體展開面”①數一數：有幾個圖形呀？（六個）②看一看：這六個圖形都是什么形狀呀？（四個長方形，兩個正方形）③比一比：這些長方形和正方形都一樣大嗎？（長方形和正方形不一樣大，四個長方形一樣大，兩個正方形一樣大）4、比較正方體和長方體（1）呀！四個一樣大的長方形加上兩個一樣大的正方形，就變成了這個漂亮的禮物。猜一猜，它是正方體嗎？為什么？（2）小結：它也有一個好聽的名字，叫長方體。長方體有六個面，它的面有長方形、正方形，是大小不一樣的。（教師邊說邊演示六個面）（3）幼兒講述長方體以上特征。（我們一起來說一說）（三）游戲：找找長方體1、你們看，（課件）現在七彩蛇要來考考你們，請你們找一找，這幾張圖片里面有哪些東西是長方體？2、過程中出示實物，認識“六個長方形面的長方體”。（四）制作“六個長方形面的長方體”1、今天你們的表現真棒，七彩蛇要給你們頒獎啦！（課件）（1）數一數，有幾個圖形呀？（六個）（2）看一看：這六個圖形都是什么形狀呀？（長方形）（3）小結：這六個長方形也能變成另外一個長方體呢。2、現在請你們去動手做一做，看看這個長方體是什么樣子的呢？（幼兒人手一份制作）（播放音樂）（五）延伸活動1、七彩蛇送給你們的長方體是什么樣子的呀？2、小朋友，你們家里有哪些東西也是長方體的呢？今天回家后請你們和爸爸、媽媽一起找一找吧。