大班音樂活動:小雞小雞在哪里
在活動中,看到的不足:
1、 在游戲環節,游戲胸卡單一,模仿性單一,以后可以引導幼兒相互交換小動物頭飾,變換游戲角色,使孩子能夠在游戲中模仿多種小動物的特征,來增加游戲的童趣。
2、在對唱環節中,教師的動作語態比較單一,沒有更好地體現出與幼兒的親情 ,教師可以用擁抱、臉部接觸等肢體語言,來傳達對孩子的愛,更加的增進親情。
大班音樂活動:小雞小雞在哪里
在活動中,看到的不足:
1、 在游戲環節,游戲胸卡單一,模仿性單一,以后可以引導幼兒相互交換小動物頭飾,變換游戲角色,使孩子能夠在游戲中模仿多種小動物的特征,來增加游戲的童趣。
2、在對唱環節中,教師的動作語態比較單一,沒有更好地體現出與幼兒的親情 ,教師可以用擁抱、臉部接觸等肢體語言,來傳達對孩子的愛,更加的增進親情。
一、活動背景動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關,緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲的情節、角色、動作過程容易發生興趣。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。...
一、活動背景動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關,緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲的情節、角色、動作過程容易發生興趣。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。...
一、活動背景 動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關,緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班 幼兒的思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲的情節、角色、動作過程容易發生興 趣。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。...
整合活動:小雞小雞在哪里江蘇省常熟市趙市中心幼兒園 梅潔一、活動背景 動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關,緊密相連,孩子們特別喜歡。...
整合活動:小雞小雞在哪里江蘇省常熟市趙市中心幼兒園 梅潔一、活動背景 動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關,緊密相連,孩子們特別喜歡。...
目標:1通過單手低手投擲的游戲,提高身體動作的協調性。2通過遵守救火游戲的規則,完成游戲提高幼兒安全意識。材料:保齡球、小球情景:大森林里面發生火災了,請小小救火隊的小隊員們,在保證自己安全的情況下幫助小動物們進行滅火,拯...
中班律動活動:神奇的魔法設計意圖:孔雀是一種美麗又溫柔的象征,它漂亮的外形在許多的幼兒故事、動畫片等文學作品中出現,幼兒對它有濃厚的興趣,所以我抓住了這一點,對幼兒的動作協調能力與音樂、感受力進行訓練而設計了這個活動。...
活動目標1、熟悉《挪威舞曲》曲調,初步感知樂曲的ABA結構和音樂性質。2、借助故事情節,結合音樂形象,創編鴨子步、游水以及大風等動作。3、在游戲活動中有一定的自控能力,并以此表達對音樂的感受和理解。...
活動目標1、能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。2、初步學習說唱形式的演唱方法、活動中會控制自己的歌聲..3、能大膽運用表情、動作表現歌曲詼諧、幽默的特點。活動準備《老鼠畫貓》歌曲音樂、圖譜一張。...
【設計意圖】《捏面人》這個活動內容是一個說唱歌曲,含有京劇中的韻味,唱起來朗朗上口,很有特色,適合大班幼兒學習。其中念白的內容是西游記中唐僧師徒四人,是幼兒非常感興趣的人物形象。...
活動目標1.學唱歌曲《喇叭花》,并嘗試用不同的形式進行歌唱。2.感受北京童謠的韻味,激發幼兒進一步演唱的愿望。活動準備:認識四季的花、多媒體課件、《喇叭花》伴奏音樂活動過程:一、活動導入:一年四季花真多。...
教學目標:一、 認知目標:學習帶休止符的節奏,并為歌曲伴奏。二、 情感目標:通過學唱歌曲使同學們懂得不能象黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處,和在生活中要學習蝸牛不畏艱難,對奮斗目標執著追求的頑強精神。...
目標1.引導學生聯系生活經驗和參與觀察活動,激起對春天的興趣,為本單元的學習作好準備。2.引導 初步了解表達與交流的常用方式和基本方法。...
活動目標1、在教師的引導下,嘗試創編各種花兒開放的動作。2、在輕松愉快的氛圍中熟悉兒歌旋律。3、從小培養幼兒對自然、對藝術、對生活的熱愛。4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。...
設計思路、教材分析:剛拿到這個教材的時候,我有些發難,因為這首歌曲的指向性太明確了,讓我有些下不了手,不知道該怎樣處理教材?但是歌曲本身旋律非常優美,歌曲aba的句式比較明顯,字里行間抒發著幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師的一片深情...