大班音樂活動：對歌
活動目標：
1、通過有層次的范唱，激發學習興趣，樂于參與歌唱活動。讓幼兒。通過猜謎的游戲，利用圖譜學習歌曲《對歌》。
2、欣賞歌曲，感受感受壯族人民喜愛的對歌風俗，了解民間對歌的歌唱形式，初步學會演唱歌曲。
活動準備：
對歌的視頻歌曲圖譜。
活動過程：
1、教師以猜謎語的形式，讓幼兒熟悉歌詞。教師用猜謎語的方式，先出謎面，小朋友自由猜謎語。
l）第一遍師唱一一猜測一一驗證現在老師帶來了一首歌曲，謎語的謎底就在我的歌曲里。聽一聽，你們剛才對了沒有。
2）第二遍師唱一一熟悉歌詞。歌曲里是怎樣回答謎底的？
3）第三遍師唱一熟悉歌詞順序。請幼兒將謎底的圖譜與謎面一一對應
4）第四次師唱一一熟悉襯詞。聽聽歌曲里除了有謎語，老師還唱了什么？唱了幾次？在哪里唱的？出示“了了噦”圖譜，）
5）第五次師唱一一驗證對照圖譜再次范唱歌醢。
2、教師帶領幼兒學唱歌曲。
l）教師演唱歌詞，幼兒學唱“了了噦”。
2）幼兒學唱歌曲。
3、游戲“對歌”，感受對歌的表演形式。這個歌曲還可以玩一個好玩的游戲，我請我的朋友來跟我一起玩，看看我們是怎么玩的？
1）教師示范對歌。
2）介紹對歌的演唱方式。
我們是一個人問問題，一個人再回答他的問題，這種一問一答的演唱形式就叫做對歌。那我們現在也來玩玩“對歌”的游戲，好嗎？
3）幼兒進行“對歌”的游戲。
①教師問，幼兒答。
�、谟變簡�，教師答。
③個別幼兒問，幼兒答。
4、欣賞視頻，感知對歌的表演風格。
在中國有個美麗地方叫廣西，那里的壯族民人也很喜歡唱歌，我們一起去看看他們是怎么唱歌吧？請仔細的欣賞哦
1）通過視頻，介紹對歌。幼兒模仿視頻，進行對歌比賽，體驗對歌的樂趣。