大班音樂活動《笨老狼》
二、 活動目標(biāo)：
1、 欣賞音樂活潑跳躍的特點(diǎn)和特殊的樂句結(jié)構(gòu)。
2、 了解音樂中的游戲情節(jié)，感知音樂節(jié)奏和句末的重音。
3、 享受游戲的快樂，能克制自己，按規(guī)則做游戲。
三、 活動準(zhǔn)備：
1、 狼的頭飾。
2、 《撥弦》音樂光盤、電腦。
3、 幼兒用書第四冊，第十一頁。
四、 活動過程：
1、 故事導(dǎo)入：從前，有一座黑森林，那里面有很多的樹木，根本沒有路，人們進(jìn)到森林里去都會迷路，都沒有能夠出來的，可是呀，森林中有一只老狼，它生活在黑森林中很多年，對森林很熟悉，只有它能夠走出去。于是呀，住在森林里的人想出，了一個(gè)好辦法，那就是跟在這只老狼的后面，讓狼把他們帶出黑森林，不用擔(dān)心狼會吃掉你，因?yàn)槔堑难劬Σ缓茫灰仡^看你時(shí)，你站著不動，他就根本看不見你。聰明的小朋友，你們敢不敢跟著這只笨老狼到森林里玩一玩？
2、 小朋友們聽，“笨老狼”來了。
3、 播放音樂《撥弦》讓幼兒初步感受音樂活潑跳躍的風(fēng)格特點(diǎn)及句末重音。
4、 跟隨音樂，教師借助頭飾表演，引導(dǎo)幼兒邊看表演，邊欣賞音樂。
5、 引導(dǎo)幼兒尋找老狼朝前走和朝后看的音樂停頓規(guī)律。
6、 引導(dǎo)幼兒在教師表演到重音處，模仿獵槍的聲音，強(qiáng)化對重音的感知。
7、 引導(dǎo)幼兒一起再次欣賞音樂，根據(jù)自己對音樂的理解進(jìn)行表演。
8、 組織幼兒跟隨音樂做《聰明孩子笨老狼》的游戲。
（1）、老師帶頭飾扮演老狼，哼唱曲子進(jìn)行第一遍游戲。
（2）、引導(dǎo)幼兒在老狼回頭時(shí)控制住自己的身體，保持不動。
（3）、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂完成游戲。
（4）、請個(gè)別幼兒扮演老狼反復(fù)進(jìn)行游戲。
活動反思：
本節(jié)音樂欣賞課結(jié)合了游戲，孩子們非常感興趣，課堂氣氛活躍，在老師的引導(dǎo)下，基本能聽出音樂中的空拍和重音，在老師的引導(dǎo)下，能夠跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行游戲，且能較好的控制自己的身體，按規(guī)則游戲。將繼續(xù)延伸本活動到戶外游戲中。