大班音樂活動:母鴨帶小鴨(韻律)
活動目標(biāo):1.熟悉歌曲《母鴨帶小鴨》的旋律,學(xué)習(xí)隨音樂較合拍地做踵部動作,并能手腳協(xié)調(diào)地做動作。
2.在觀察的基礎(chǔ)上,遷移生活經(jīng)驗(yàn),模仿鴨子走路、鴨子叫、鴨子游水的動作。
3.在舞蹈中注意控制自己的動作幅度,及時(shí)調(diào)整自己與同伴的距離,盡可能避免相互碰撞。
活動準(zhǔn)備:
1 .通過看錄像或?qū)嵉赜^察,讓幼兒了解鴨子,模仿鴨子走路、鴨子叫、鴨子游水的動作。
2 .在日常生活中,播放《母鴨帶小鴨》的音樂磁帶或cd,幫助幼兒熟悉歌曲旋律。
活動過程:
一、回憶觀察鴨子的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)做踵步動作。
1 .幼兒嘗試做鴨子走路的動作。
教師:我們都看過鴨子,鴨子走路是什么樣子的?請你們學(xué)一學(xué)!請你們說說看,我們一起來學(xué)一學(xué)!
2 .示范正確的鴨走動作,幼兒觀察。鴨走動作及踵部動作:右腿屈膝,左腿向前方生出,腳后跟點(diǎn)地。(反方向動作相同)
3 .幼兒隨音樂四散找空地,練習(xí)鴨子走路動作。
4 .動作協(xié)調(diào)的幼兒帶領(lǐng)大家一起做踵部動作。
二、變換不同的手部動作,創(chuàng)編模仿鴨子的動作。
1. 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編鴨子的不同動作。
教師:你們除了會學(xué)鴨子一搖一擺地走路,還會學(xué)鴨子的那些動作?
鴨子除了會一搖一擺地走路,還有哪些動作?
2. 相互學(xué)習(xí)交流并學(xué)習(xí)鴨子日常生活中的典型動作,如鴨子叫(雙手手心向下,在嘴前上下開合)、鴨子游水(雙手手心像下,在體前向兩側(cè)打開)等。
3 .幼兒隨音樂四散找空地方練習(xí),教師適當(dāng)?shù)亟o予語言提示或動作提示。
三、欣賞教師表演的韻律活動“母鴨帶小鴨”。
1 .幼兒欣賞兩位教師表演韻律活動“母鴨帶小鴨”,記憶其中的主要動作。
教師:請大家看老師的表演,看一看小鴨子是怎樣做游戲的。
2 .幫助幼兒分析韻律活動的難點(diǎn),并進(jìn)行針對性地重點(diǎn)練習(xí)。
教師:剛才鴨媽媽帶著小鴨一起做游戲時(shí),你最喜歡什么動作?我們一起老做一做,看看有什么困難。
3. 幼兒嘗試隨音樂自由表演韻律活動“母鴨帶小鴨”。教師適時(shí)給予動作或語言提醒