大班音樂活動：狐貍和雞
活動名稱：狐貍和雞
故事：
一只孤單的小狐貍，想到森林里找朋友和他一起跳舞。他走呀走呀，找誰做朋友好呢7這時，他看
到了一只特別美麗的小雞，他請求他跟自己跳舞，可是小雞不同意。再求求吧，還是不同意！最后小狐貍想到了一個好方法。他送了一句好聽的話送給了小雞，小雞終于肯跟小狐貍做朋友了！！
動作說明：將樂曲分為abca的結構
a段：一只孤單的小狐貍出來找朋友，找到了一只美麗的小雞。
小雞在原地做照鏡子打扮狀。
b段：是小狐貍哀求小雞和自己一起跳舞。
小雞做擺手，撅嘴狀。
c段：的音樂設計成了小狐貍對子小雞的耳朵說了一句好聽的話。
a段：小狐貍和小雞一起跳起了舞蹈。
活動目標：
1.熟悉音樂的基礎上學會狐貍和雞的游戲。
2.不受對方干擾，能在規(guī)定樂句做出相應的動作。
3.體會合作表演的快樂。
活動準備：
熟悉音樂、已經(jīng)學會小狐貍動作。
活動過程：
1、復習律動。
前幾天，我們聽著音樂一起學了做一只小狐貍，那小狐貍到底遇到了什么事情呢？我們一邊做動作、一邊聽黃老師講一講。
2、加入故事情節(jié)。
一只孤單的小狐貍，想到森林里找朋友和他一起跳舞。他走呀走呀，找誰做朋友好呢？這時，他看到了一只特別美麗的小雞，他請求他跟自己跳舞，可是小雞不同意。再求求吧，還是不同意！最后小狐貍想到了一個好方法。他送了一句好聽的話送給了小雞，小雞終于肯跟小狐貍做朋友了！l
3、教師示范。
小狐貍遇到了什么事情啊？（找朋友一求雞、哭一一送了一句悄悄話一一跳舞）我現(xiàn)在就是一只孤單的小狐貍，楊老師就是那只美麗的雞，你們待會要仔細看，這只美麗的雞做了哪些事情哦。
4、現(xiàn)在，我們一起來做這只美麗的小雞好嗎？
5、這次我來做狐貍，你們來做美麗的小雞。在跳舞的時候，你們就站起來和我一起跳
6、這次我們要真的來玩這個游戲了。請兩個好朋友面對面。女孩子做那只漂亮的雞，男孩子做小狐貍。
7、這次小狐貍要真的來找小雞了。男孩子起來，到我這來。想想，你想選那只雞哦。小雞把你們的鏡子捧好了。
8、這次我們跳舞的時候可以轉一個圈，這樣更美呢。
9、聽了這些好聽的話，心里怎么樣？？？等會回去我們也把好聽的話送給班上的其他小朋友，讓他們也高興高興，好嗎？