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好朋友(藝術)

好朋友(藝術)

v 活動目標一、 記住歌曲名稱,理解歌曲內容,學會跟唱歌曲。二、 通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作,激發幼兒學動作的興趣。三、 讓幼兒理解同伴間應互相幫助,友愛相處。

v 活動準備一、 《好朋友》歌曲磁帶,錄音機。二、 《拍拍手、點點頭》磁帶,《舉你的右手擺一擺》磁帶三、 幻燈片(圖片)一套,(梳頭、扣紐扣等圖片)。四、 音游:小兔躲雨(音樂及材料)

v 活動過程一、 入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小雞》。  小結:幼兒園里有許多小朋友,大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞,真高興。引入練聲《小鴨和小雞》。二、 引入游戲《舉你的右手擺一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。三、 今天,我們除了玩游戲以外,老師這里還有許多圖片,你們想看嗎?出示幻燈片(或圖片)問:她們在干什么?(她們在梳頭、扣紐扣),欣賞其動作。學句子:你幫我來梳梳頭,我幫你來扣紐扣。邊動作邊學句子。品德教育:在幼兒園里,大家都是好朋友,你幫我來梳梳頭,我幫你來扣紐扣,還可以怎樣互相幫助?請你用“你幫我來……我幫你來……”說一句話。  小結:大家都怎樣?(引出團結友愛)怎樣用動作表示團結友愛?(手拉手),讓幼兒學動作,學句子。邊手拉手邊提問:團結友愛手拉手,我們都是什么?(我們都是好朋友),學句子,幼兒園小朋友在一起,都是好朋友,同伴間除有玩具大家一起玩,還應互相幫助,友愛相處。四、 學唱歌曲《好朋友》1、 欣賞一次,幼兒個別、集體分別學講歌名。2、 欣賞二次,熟悉歌曲旋律、歌詞,學打拍子。3、 集體跟唱(在位置上做簡單的舞蹈動作)。4、 集體表演唱(邊唱邊做動作)。五、 音游:小兔躲雨今天,我們在一起學了一首什么歌?(好朋友),你們看小兔子也想和我們玩游戲,我們也和它們做好朋友吧。音樂開始:這是什么游戲?(小兔躲雨),請幼兒聽音樂戴好頭飾,準備游戲。小兔音樂:(小兔跳)兔媽媽:今天,天氣真好,我們去游玩吧!(轟 轟 轟……)雷聲兔媽媽:下雨了,小兔子快躲進山洞吧!(小兔馬上找洞避雨),找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。小兔:讓我來幫助你,小兔子快快來。小兔媽媽:太陽公公出來了,天晴了,小兔子,我們回家吧!(小兔跳音樂)。小兔子說<BR><P></P>:我們都是好朋友,團結友愛手拉手。小兔跳音樂離場。
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