好朋友（藝術）
v 活動目標一、 記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲。二、 通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發幼兒學動作的興趣。三、 讓幼兒理解同伴間應互相幫助，友愛相處。
v 活動準備一、 《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。二、 《拍拍手、點點頭》磁帶，《舉你的右手擺一擺》磁帶三、 幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。四、 音游：小兔躲雨（音樂及材料）
v 活動過程一、 入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小雞》。 小結：幼兒園里有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞，真高興。引入練聲《小鴨和小雞》。二、 引入游戲《舉你的右手擺一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。三、 今天，我們除了玩游戲以外，老師這里還有許多圖片，你們想看嗎？出示幻燈片（或圖片）問：她們在干什么？（她們在梳頭、扣紐扣），欣賞其動作。學句子：你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣。邊動作邊學句子。品德教育：在幼兒園里，大家都是好朋友，你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣，還可以怎樣互相幫助？請你用“你幫我來……我幫你來……”說一句話。 小結：大家都怎樣？（引出團結友愛）怎樣用動作表示團結友愛？（手拉手），讓幼兒學動作，學句子。邊手拉手邊提問：團結友愛手拉手，我們都是什么？（我們都是好朋友），學句子，幼兒園小朋友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應互相幫助，友愛相處。四、 學唱歌曲《好朋友》1、 欣賞一次，幼兒個別、集體分別學講歌名。2、 欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學打拍子。3、 集體跟唱（在位置上做簡單的舞蹈動作）。4、 集體表演唱（邊唱邊做動作）。五、 音游：小兔躲雨今天，我們在一起學了一首什么歌？（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩游戲，我們也和它們做好朋友吧。音樂開始：這是什么游戲？（小兔躲雨），請幼兒聽音樂戴好頭飾，準備游戲。小兔音樂：（小兔跳）兔媽媽：今天，天氣真好，我們去游玩吧！（轟 轟 轟……）雷聲兔媽媽：下雨了，小兔子快躲進山洞吧！（小兔馬上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。小兔：讓我來幫助你，小兔子快快來。小兔媽媽：太陽公公出來了，天晴了，小兔子，我們回家吧！（小兔跳音樂）。小兔子說<BR><P></P>：我們都是好朋友，團結友愛手拉手。小兔跳音樂離場。
v 活動準備一、 《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。二、 《拍拍手、點點頭》磁帶，《舉你的右手擺一擺》磁帶三、 幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。四、 音游：小兔躲雨（音樂及材料）
v 活動過程一、 入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小雞》。 小結：幼兒園里有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞，真高興。引入練聲《小鴨和小雞》。二、 引入游戲《舉你的右手擺一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。三、 今天，我們除了玩游戲以外，老師這里還有許多圖片，你們想看嗎？出示幻燈片（或圖片）問：她們在干什么？（她們在梳頭、扣紐扣），欣賞其動作。學句子：你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣。邊動作邊學句子。品德教育：在幼兒園里，大家都是好朋友，你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣，還可以怎樣互相幫助？請你用“你幫我來……我幫你來……”說一句話。 小結：大家都怎樣？（引出團結友愛）怎樣用動作表示團結友愛？（手拉手），讓幼兒學動作，學句子。邊手拉手邊提問：團結友愛手拉手，我們都是什么？（我們都是好朋友），學句子，幼兒園小朋友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應互相幫助，友愛相處。四、 學唱歌曲《好朋友》1、 欣賞一次，幼兒個別、集體分別學講歌名。2、 欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學打拍子。3、 集體跟唱（在位置上做簡單的舞蹈動作）。4、 集體表演唱（邊唱邊做動作）。五、 音游：小兔躲雨今天，我們在一起學了一首什么歌？（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩游戲，我們也和它們做好朋友吧。音樂開始：這是什么游戲？（小兔躲雨），請幼兒聽音樂戴好頭飾，準備游戲。小兔音樂：（小兔跳）兔媽媽：今天，天氣真好，我們去游玩吧！（轟 轟 轟……）雷聲兔媽媽：下雨了，小兔子快躲進山洞吧！（小兔馬上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。小兔：讓我來幫助你，小兔子快快來。小兔媽媽：太陽公公出來了，天晴了，小兔子，我們回家吧！（小兔跳音樂）。小兔子說<BR><P></P>：我們都是好朋友，團結友愛手拉手。小兔跳音樂離場。