導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。2）畫出不認識，不理解的字詞。...

（一）復習。1、讀生字。2、分段讀課文。（二）精讀訓練。1、分段讀第一自然段。（1）點名讀。（2）這段告訴我們是什么時候？有誰？（3）指導讀。2、學習第二自然段。（1）自讀。（2）公園里的菊花好看極了。這句話講了什么？齊讀。...

教學目標1 ,指導學生正確,流利地朗讀課文,背誦課文 2-3自然段.2 ,復習鞏固漢語拼音,學會本課 17個生字,兩條綠線內(nèi)的 9個生字只識不寫.理解由生字組成的詞語.如"舍不得","離去"等.3 ,激發(fā)學生想象走入課文的意境,感受菊花不怕寒冷的高潔品...

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.激發(fā)學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質(zhì)。教學重點：指導朗讀第二.三自然段。感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質(zhì)。教學難點：1.一朵朵、一叢叢、一片片的指導朗讀與理解。...

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.復習鞏固漢語拼音，學會讀文中9個生字，學會“許、聽”兩個生字。3.激發(fā)學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質(zhì)。4、能有感情地背誦課文第二自然段。...

佚名 第一課時導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。2）畫出不認識，不理解的字詞。...

一、教材分析與處理《看菊花》是國標本小學語文第一冊第三單元的最后一篇文章，它記敘了一家人在假日去公園看菊花的情景，贊美了菊花不畏嚴寒，競相開放的高潔品質(zhì)。體現(xiàn)出新教材新、實、簡、美的特點，是非常適合一年級學生閱讀的美文。...

設計說明：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。有所感悟和思考。...

花美，人也美——聽《看菊花》有感吳江市八都中心小學 費惠珍郵編：215233 email:[案例][蘇教搬國標本語文第一冊](這節(jié)課還剩10分鐘)師：小朋友，看著這么美的菊花，我和媽媽就不知不覺地走進菊花叢中，爸爸連忙拿起照相機給我們搶拍了一...

佚名 第一課時導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。2）畫出不認識，不理解的字詞。...

《看菊花》教學構(gòu)想及教后感［作者：岱麗萍 《看菊花》是蘇教版義務教育課程標準實驗教材第一冊中的一篇閱讀課文。文章記敘了小作者與爸爸媽媽在公園里賞秋菊的經(jīng)過，向人們展示了深秋季節(jié)，各色各樣的菊花迎著寒風爭奇斗艷的美麗景象，從...

教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入1、小朋友，你們喜歡菊花嗎？想去公園看一看菊花嗎？想進公園可得要有門票，怎么辦呢？（點擊課件，出示詞語：深秋公園一朵朵一叢叢一片片開放舍不得一點兒）瞧，這塊門標上有一些詞語，誰能讀好它們，老...

一、教材分析《看菊花》是蘇教版義務教育課程標準實驗教材第一冊中的一篇閱讀課文。文章記敘了小作者與爸爸媽媽在公園里賞秋菊的經(jīng)過，向人們展示了深秋季節(jié)，各色各樣的菊花迎著寒風爭奇斗艷的美麗景色，從中讓學生體會菊花不怕冷的品質(zhì)...

《看菊花》是蘇教版小學語文第一冊中的一篇文質(zhì)兼美、語言流暢、貼近兒童生活的閱讀課文。課文主要講了星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事。全文共有四個自然段。其中二、三段看菊花、愛菊花是本課的重、難點。...

教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三兩段。2.會本課生字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛菊花，不僅是因為菊花好看，更因為它有不怕寒冷的精神。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。...