大班綜合：生活中的卡
學習活動一、預設(shè)內(nèi)容：生活中的卡
二、活動目標：
（1）、認識日常生活中幾種常見的卡，初步知道它們的名稱和用途。
（2）、了解各種卡給我們的生活帶來的方便。
（3）、在游戲活動中體驗與同伴合作的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 已收集到的各種各樣的卡 卡名稱的字卡
四、活動步驟：
（1）、師生交流，由“交通卡”引出有關(guān)卡的話題：
師：上一次劉老師乘輕軌的時候，使用的是什么卡？
交通卡除了可以乘輕軌以外還可以有什么用？
（引導幼兒觀察卡后面的小標志。）
師生小結(jié)：交通卡的用途很廣泛，可以乘坐很多的交通工具。
師：除了交通卡以外，你還知道認識哪些卡？
（2）、幼兒自由上來介紹自己收集到的卡，并向大家介紹這些卡的名稱和用途。
師：為什么要發(fā)明這些卡？你認為這些卡有用嗎？除了這些卡，你還想發(fā)明什么樣的卡呢？
（3）、請幼兒按這些卡的性質(zhì)進行歸類，將相同的卡在相應的卡名稱下排隊并統(tǒng)計數(shù)量。
銀行卡、交通卡、社保卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、游戲卡、其他卡
（4）、游戲：今天誰會贏
a、幼兒成人數(shù)相等的五組，每組幼兒按順序編號，每次按編號的順序猜題。
教師將卡按順序貼在磁性黑板上。
b、教師介紹游戲規(guī)則：每組抽題后，先要說出自己這組猜的這張卡是第幾排的第幾張，并說出這是一張什么卡。說對了，計一分，說錯了，有其他的小組進行補充。
c、游戲結(jié)束后，各小組統(tǒng)計自己小組的得分情況，評出本次競賽的冠軍組。