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大班綜合活動:報紙的煩惱

大班綜合活動:報紙的煩惱

  
   設計意圖:
  《報紙的煩惱》是一則賦予思想性、情感性的童話故事,在這則故事中,通過對報紙不同情緒的感知,揭示了廢舊報紙的許多可利用性及要愛惜報紙的情感。在游戲中,成人眼中不起眼的廢舊報紙成了孩子們的寶貝,他們用它來折紙、團紙球、剪貼畫。經過多次仔細觀察,我發現孩子們雖然興趣濃厚,可對報紙的玩法、利用性還是存在著局限性。新《綱要》中指出:幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想,作為教師,應根據幼兒的興趣、需要和原有經驗,引導幼兒走向最近發展區。由此產生了綜合活動——《報紙的煩惱》。本次活動我設計了五個環節:
    1.觀看錄像,感知舊報紙與人們的關系。本環節,通過觀看小模特兒惟妙惟肖的表演,在課的開始部分充分調動了幼兒學習的積極性。
    2.創設情境,了解舊報紙的用途。讓幼兒積極動腦,大膽想象思維,在寬松、愉快的學習氛圍中,既讓幼兒了解了人們對舊報紙的再可利用性,又培養了幼兒助人為樂的情感。
    3.欣賞課件,感知報紙的不同情緒。為使幼兒更好的理解故事內容,充分體會報紙的不同情緒,在講述故事時運用了形象生動逼真的畫面,給幼兒一種直觀的印象,激發了幼兒的學習積極性。并通過兩個提問,師生共同討論,讓幼兒懂得了該怎樣對待廢舊報紙。在培養幼兒愛惜廢舊報紙的同時,引出了下一個環節。
    4.操作嘗試,想方設法利用舊報紙。這一環節是本次活動的難點,先通過讓幼兒自由討論,在討論的基礎上進行嘗試,只要是幼兒嘗試操作的、創造的,我及時給予肯定,并注重幼兒的合作,培養他們的合作能力,倡導自主的、探究的合作的現代化兒童學習方式
    5.玩游戲,結束活動。這一環節作為一種延伸活動給幼兒提供了繼續探索的機會。
    活動目標:
    1.增強愛惜報紙、保護環境的意識。
    2.了解報紙的可再利用性,能想方設法利用廢舊報紙,對報紙制作產生興趣。
    活動準備:
    1.報紙服裝表演錄像
    2.廢舊報紙許多,剪刀、膠水、油畫棒、舊圖書、白紙、臟皮鞋等
    3.輕音樂、課件
    活動過程:
    1.觀看錄像,感知舊報紙與人們的關系。
    師:你們喜歡看電視嗎? 今天老師帶來了一段表演,請你們一起來欣賞。(播放錄像)
    提問:(1)小模特的表演真精彩!她們身上的衣服是什么做成的呀?
        (2)報紙還做成了些什么呀?
        (3)你們還可以用報紙做成什么呢?
    總結:舊報紙真棒,能做出這么多東西來。
    2.創設情境,了解舊報紙的用途。
  (1)師:呀,我的皮鞋臟了,怎么辦?
      師:有辦法了,用舊報紙擦擦吧!

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