大班綜合活動：讓誰先吃好呢？
活動目標
⒈觀察畫面，理解動物按不同特征排序的情節，并大膽講述。
⒉知道每個人都有自己的優勢，樂意關注自己、關注他人。
活動準備
課件：讓誰先吃好呢？
活動過程
一、介紹角色，引起興趣，了解主要特征
⒈今天，我給大家帶來了6位動物朋友，它們就藏在這張圖片里，我們一起來找一找。
⒉每位小動物身上都有一個最大的特征，你們能說出來嗎？
⒊仔細看看小動物們都在干什么？（看）
⒋看到這么一個大大的、紅紅的、水靈靈的桃子，它們心里怎么想？
二、觀察理解，大膽講述
⒈小動物們決定用比賽的方法來確定誰先吃。那它們比了些什么，結果又是怎樣的？誰看懂了？
⒉這些比賽的內容是誰想出來的？
小結：原來，小動物們都是根據自己身上最大的優勢來決定比賽內容的。
三、游戲體驗，關注自己、關注同伴
⒈說說自己的優勢。
⒉找個同伴比一比。
⒊你知道其他小朋友的優勢嗎？
四、交流討論，情感提升
⒈我們繼續關注一下，桃子究竟讓誰先吃了？
⒉毛毛蟲用了什么方法讓自己先吃到了桃子？（按照從小到大的順序排）
⒊討論：如果你是毛毛蟲，你會怎么做？
四、結束部分
小動物們吃桃子的故事，就藏在這本書里《讓誰先吃好呢？》，我們回去再仔細地看一看吧！