小銜接班綜合活動：我們一起去購物
6、具備了初步的節約意識：
在購物的過程中，有的孩子能夠積極參與到超市的活動中去，通過勞動為自己贏得一份獎品。既省錢，自己又有了禮物，對節約花錢有了初步的概念。
活動后續：
孩子們即將從幼兒園畢業，與昔日的好伙伴分開，相互之間充滿了依依惜別之情。同時，孩子們也想在畢業典禮上送給自己的好伙伴一件禮物做紀念，老師決定幫孩子們完成這個愿望。于是結合孩子們在上次購物活動中的表現情況，設計、舉行了第二次的購物活動。與第一次購物活動不同的是：這次購物活動，所用的錢必須是幼兒通過自己的勞動獲得的報酬，不能跟爸爸媽 媽要錢。而且這次購物的主題是：為好朋友和自己各買一件禮物。
在出發前，老師先了解了孩子們的經濟能力，所帶的錢從十元至三十元不等。但是在購物的過程中，發生的事情出乎大家的預料。
有一位小朋友看中了一件非常精美的玩具，要送給他的好朋友。但是玩具的價格超出了孩子的支付能力。這個小朋友自始至終都守著這個玩具，一言不發。其他小朋友要借錢給他，他都拒絕了，到最后什么也沒有買。
軒軒與寒寒：老師無意中發現軒軒買了十一塊錢的物品。可是在出發之前老師就已經了解到他只帶了十元錢。由此可見軒軒買的物品超出了他的支付能力。通過了解知道軒軒撿了五元錢，而不遠處的寒寒正在為少了錢著急呢，其他小朋友就把軒軒撿錢的事情告訴了他。
寒寒著急的跑來質問：“你撿了錢怎么不還我呀？”
軒軒：“我也不知道是你丟了錢呀！”
寒寒：“你不知道是誰的，那你也不能自己花了呀。”
小朋友七嘴八舌地幫著想辦法，最后商定：軒軒再從家里帶五元錢還給寒寒。
后記：在畢業典禮的那天，軒軒哭得特別傷心，早早地就離開了幼兒園。在其他小朋友都陸續離去的時候，軒軒又返回了幼兒園，手里拿了五塊錢請園長阿姨轉交給寒寒。（此時寒寒已經離開了）
活動反思：
在第二次的購物活動中，孩子們解決問題的額能力有了明顯的提高，從剛開始的面對問題特別著急，到處找人幫忙，到后來的坦然面對各種問題，甚至是輕松地就把問題給解決了，超強的適應能力，讓老師們不得不另眼相看。
隨著孩子們的不斷長大，他們所面臨的環境也將會越來越復雜，遇到的問題也會更多。同時孩子們在面對問題時的表現，卻不是我們都能夠預料到的，所以我們能做的就是為孩子們提供更多鍛煉的機會，讓他們在不同的活動中不斷成長進步，學會笑對生活中的挑戰。