歡迎您，冬爺爺[冬天教案大全]
請幼兒創編歌詞，可以給幼兒創編的歌曲錄下來。
6、動作表演。
師：這么美的歌詞如果帶上動作來表演就更帶勁了，你能給它們編上動作嗎？
請幼兒根據歌詞創編動作，邊唱邊進行表演。
7、老師和幼兒共同演繹歌曲。
師：這里有很多小動物的頭飾，選擇一個你喜歡的小動物的頭飾，讓我們一起唱起來，一起跳起來。
聽錄音，老師和小朋友共同選擇動物頭飾，盡情演唱歌曲。
8、思想品德教育。
師：動物是我們人類的好朋友，那我們應該怎樣保護、愛護小動物呢？教育幼兒保護小動物，愛護大自然，為動物創造良好的生存環境。
9、活動結束。
幼兒模仿自己喜歡的小動物動作到外面活動，觀察冬天的景象，感受氣候的變化。組織戶外鍛煉，提高機體抗寒能力，鼓勵幼兒做一個堅強、勇敢的人。
活動延伸
將動物圖片及頭飾放在活動角內，幼兒課后可繼續表演，也可以將它們按過冬方式進行歸類，發展幼兒的探索能力。 雪花和雨滴
活動目標：
1、意大膽表達自己的意愿，進一步體驗成就感。
2 、友幼兒初步創作歌詞及表現歌曲的能力。
3、教幼兒用優美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創編第二段歌詞。
活動準備：
1 、雪花和雨滴的圖片。
2、 四季的圖片或音像資料。
活動過程：
一、開始部分
談話導入活動。
二、基本部分
1、出示雪花和雨滴的圖片，啟發幼兒說說雪花和雨滴落到哪兒去了？啟發幼兒想象雪花和雨滴在說些什么？
2 、欣賞歌曲《雪花和雨滴》，幫助幼兒理解歌詞；知道“雪花”和“雨滴”反映了冬天 、春天兩個季節的特點。
3、學唱歌曲，并根據歌詞自由大膽創編動作進行表演。
4 、觀賞四季圖片，引導幼兒聯想春夏秋冬四個季節的典型特征，師生共同創編第二段歌詞的簡單動作。教師將創編的歌詞與動作稍加整理同幼兒一起演唱 。
5 、全體幼兒演唱并表演歌曲。
三、 結束部分
總結活動情況，結束活動。 風爺爺
活動目標：
1 、 鼓勵幼兒體驗在風中玩耍的樂趣。
2 、培養幼兒的音樂感受能力和合作的能力。
3 、加深幼兒對冬天的認識，大膽表現在大風中不同的音樂形象。
活動準備：
1 、風爺爺的頭飾、音樂磁帶。
2 、利用散步等活動引導幼兒感受冬天的風。
3 、 欣賞故事《北風爺爺和小朋友》。
活動過程：
一、開始部分
談話導入活動。
二、基本部分
1 、 出示風爺爺頭飾，引出游戲主題。
2 、 欣賞故事《北風爺爺和小朋友》。
3 、 教師介紹游戲玩法，師生一起討論創編游戲玩法和規則。如：第幾遍音樂代表刮大風 ，用什么道具表示等等。