動(dòng)物怎樣過冬?(大班)
二、討論交流制訂計(jì)劃書:1、師:做計(jì)劃書時(shí),要注意什么?想一想我們以前去秋游時(shí)的計(jì)劃表是怎么做的(回憶過程:先做什么,再做什么,最后做什么)還要想一想,自己一個(gè)人做還是幾個(gè)好朋友一起做?
2、師:大家可以用各種方式進(jìn)行記錄(呈現(xiàn)幾種計(jì)劃書的樣板供幼兒參考),可以和好朋友一起商量:你做什么,我做什么?也可以一起做。
3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)
*觀察幼兒分工情況:誰記錄、誰交流或者自己做一份計(jì)劃書。
*鼓勵(lì)幼兒有困難可以去求助別人。
4、交流分享: 幼兒介紹:小組派出代表交流本組的記錄與討論的內(nèi)容,其他幼兒可以補(bǔ)充或提問。(要求注意傾聽,有序提問) 三、遷移運(yùn)用計(jì)劃(作為活動(dòng)的延伸)
1、幼兒根據(jù)自己的計(jì)劃書,分頭去探索、與材料互動(dòng)。
2、教師觀察幼兒互動(dòng)的情況。