“甜甜蜜蜜”主題小結
“甜甜蜜蜜”主題小結 “甜甜蜜蜜”是感官上的感覺，也是心靈上的體驗。從甜蜜的感覺到甜蜜的體驗，這是一個逐漸上升河內化的軌跡，生成活動從甜蜜的糖果開始了話題，繼而擴散到甜蜜的瓜果，最后提升到甜蜜的愛。我們根據預設的主題脈絡中逐漸歸納派生出樂友自己班級特色的枝葉，形成一個較完整的主題網絡，讓這個跟生活緊密相連的主題給幼兒更多的收獲，再主題中我們讓甜蜜的糖和果來說話，沖擊幼兒的味覺、視覺、觸覺等感官，用感官探索，用肢體表現，用色彩裝飾，是真個主題完整豐滿充滿趣味。甜蜜的糖果
甜蜜的糖對幼兒很有誘惑力，主題開初，我們就發動家長和孩子一起逛逛糖果店，觀察各種糖果的外形色彩等。留意糖果果店阿姨的工作內容，這樣的先前生活經驗的豐富讓我們圍繞糖果的一些列活動都有了基礎的保證。語言活動：我帶來的糖果中，幼兒能用連貫完整的句子描述自己帶來的糖果的特征。科學活動甜蜜的糖果中幼兒品嘗糖果，對其軟硬方圓等特性都有了進一步的了解，隨著對糖果的感性經驗不斷豐富，我們在主題班和游戲區域中，也不斷的體現主義的進程，主題板上有各個種類的糖果展覽，配上相應的文字，在游戲我區里，我們增添了相應的甜蜜蜜糖果屋游戲，結合生活時間去的包糖果剝糖果于一體的這個新游戲，讓孩子們不僅可以得到技能的提高，還能模仿營業員的工作，與其他角色游戲互動交流，是游戲更精彩。
甜蜜的瓜果
這是甜蜜的糖果之后引出的話題。甜蜜的糖以外還有甜蜜的瓜果，正值六一兒童節，我們和孩子們一起為好朋友準備節日禮物，并且帶來了很多好吃的來園共享，其中夏天的瓜果有很多，于是趁機生成了“蛤蟆種瓜”“大西瓜”等活動我們通過主題板上“大西瓜、香蕉、櫻桃等圖片的展示，讓幼兒認識了其外形特征，又通過品嘗分享活動了解不同的味道”甜甜的，酸酸的，，，甜蜜的瓜果這一內容的加入充實了主題的內涵。
甜蜜的愛
對主題的闡釋并不能僅僅停留在幼兒喜歡、有趣的層面上，也不是把糖果當做傳授和技能訓練的工具，而是設定情景開展師友互動的更深的心靈的熏陶，隨著主題的深入嗎，我們讓幼兒理解到人與人之間的愛也是甜蜜美好的，我們在活動中給媽 媽送甜蜜再甜甜的話中讓幼兒明白了和親人朋友之間要互相關愛，可以用擁抱親吻等方式表達自己的愛。同時主題板上展示了孩子們對親人的和朋友說得甜甜話，甜蜜蜜糖果屋是幼兒品嘗甜蜜和感受溫馨氛圍的場所，這樣把幼兒的關注點從甜蜜的糖瓜果轉移到分享關愛的情感體驗上，由事物的甜味到親情的甜蜜，使幼兒的認知和情感提升到一個新的層面。
隨著主題的深入，我們又假如生活常識和健康方面的內容，愛吃糖的打老虎長滿牙的大嘴巴等活動讓幼兒明白甜蜜的東西雖好吃，但不能多吃，注意刷牙漱口保護牙齒。在生活體驗周中，我們又結合世博主題豐富展板，“綠色世博，暢想生活”我們一起認識海報，各個場館一起撿垃圾保護環境體驗世博給我們帶來的快樂。
生成主題已經尾聲，我們體會到在生成活動中，只有走進幼兒的內心世界內心的傾聽他們的心聲，才能及時根據幼兒的需求，生成符合的內容，促進幼兒認知、技能和情感的同步提升，遺憾的是再主題中，我們還缺少進一步的挖掘使體驗周與主題有機契合。