第一單元整理與小結(jié)
（總第六課時）
一、知識網(wǎng)絡圖示
組成
結(jié)構(gòu)
化學的研究對象 性質(zhì)
變化規(guī)律
提出問題
設計實驗方案
研究化學的重要途徑是 進行實驗 觀察
科學探究,而其重要手段 描述和記錄
是化學實驗 分析與討論 交流
體驗
結(jié)論
問題及建議
藥品的取用規(guī)則
固體 塊狀固體
粉末狀固體
取藥 多量:傾倒
液體 少量:用膠頭滴管
定量:量筒
化學實驗的基本操作 酒精燈 使用方法
注意事項
物質(zhì)的加熱 儀器
給物質(zhì)加熱 方法 液體
固體
注意事項
洗滌儀器 方法
注意事項
二、基本知識提煉整理
2 化學是一門使人類生活變得更加美好的自然科學,它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律。它與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。
3 化學學習的特點為：關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及現(xiàn)象。（教材第9頁）
3、學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段。
科學探究的方法：包括提出問題，猜想或假設（探究活動的目的），制定計劃，進行實驗（實驗步驟），收集證據(jù)（包括觀察到的現(xiàn)象、測量到的數(shù)據(jù)及其他資料），解釋與結(jié)論，反思與評價，表達與交流。
4、對化學實驗進行觀察，把握好觀察的角度；對實驗現(xiàn)象進行描述，注意描述的清晰性和準確性。
⑴變化前，觀察并記錄物質(zhì)的顏色，狀態(tài)，氣味等。
⑵變化中，觀察并記錄反應中出現(xiàn)的發(fā)光，放熱，變色，生產(chǎn)沉淀，放出氣體及其他現(xiàn)象。
⑶變化后，記錄生成物的顏色，狀態(tài)，氣味等。
⑷描述現(xiàn)象注意三個方面：形態(tài)，外觀，能量變化。
5、對實驗結(jié)果進行分析，討論實事求是，通過交流能體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅。
6、藥品的取用原則
⑴實驗室取用藥品要做到“三不”：不能用手直接接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；更不得嘗任何藥品的味道。
⑵用剩的藥品要做到“三不”：不能放回原瓶；不要隨意丟棄；不能拿出實驗室。
⑶藥品的用量：未說明用量取最少量，固體蓋滿試管底部，液體取1至 2毫升。
7、固體藥品的取用方法。
粉末狀：一斜二送三直立 塊狀： 一橫二放三慢豎
8、液體藥品的取用方法。
傾倒法； 量取法。
量筒的使用：“一選二平三不”。
9、酒精燈的使用方法。
一查：檢查燈芯是否平齊，是否燒焦。
二看：看酒精量，不超過酒精燈容積的2/3（為什么？）；
不少于酒精燈容積的1/4（為什么？）