班主任工作階段小結(jié)（通用2篇）
班主任工作階段小結(jié) 篇1
西塘中心小學(xué)
學(xué) 校
曙光
班級(jí)
五
班主任
朱建康
填寫時(shí)間
05年 5月
班 隊(duì) 活動(dòng)
開 展 情況
本月開展班隊(duì)活動(dòng)主題： 真情獻(xiàn)給父母 、勞動(dòng)創(chuàng)造美好
評(píng)十佳 學(xué)十佳 、
開展情況：父母的辛勞 愛勞動(dòng)光榮 榜樣我要學(xué)
養(yǎng)成教育
訓(xùn)練重點(diǎn)
日常行為 勞動(dòng)習(xí)慣 尊敬長輩
雛鷹爭章
情 況
名稱： 勞動(dòng)章 名稱：尊敬章
要求：愛勞動(dòng)光榮 要求：發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)
勞動(dòng)實(shí)踐大掃除 野炊
公物保管
情 況
公物保管完好 陳放整齊
教 室
布 置
黑板報(bào)主題：勞動(dòng)光榮
學(xué)習(xí)園地更新：六一書法賽
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生（包括問題學(xué)生跟蹤教育）情況
對(duì)班上吳偉杰一個(gè)星期的跟蹤教育
班內(nèi)學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)
寫字
文 明 班
創(chuàng) 評(píng) 情況
中心流動(dòng)紅旗循環(huán)賽獲獎(jiǎng)：3次
村校專項(xiàng)檢查優(yōu)勝：
班主任學(xué)習(xí)、撰寫德育文章情況
小學(xué)德育
創(chuàng)造性地
開展班主任
工 作
跟蹤教育
備注
此表每月5日前填寫上傳到校園網(wǎng)，作為每月的班主任工作自查。
班主任工作階段小結(jié) 篇2
學(xué) 校
新勝
班級(jí)
二
班主任
金美玲
填寫時(shí)間
05年4月
班 隊(duì) 活動(dòng)
開 展 情況
本月開展班隊(duì)活動(dòng)主題： 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、關(guān)心集體，愛護(hù)集體、珍惜時(shí)間、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣
開展情況：每周開展一次，活動(dòng)效果良好。
養(yǎng)成教育
訓(xùn)練重點(diǎn)
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、愛勞動(dòng)的習(xí)慣
雛鷹爭章
情 況
名稱：識(shí)字章 名稱：寫字章
要求： 要求：1、認(rèn)真書寫課堂作業(yè) 。
1、能認(rèn)識(shí)課本中的生字。 2、認(rèn)真完成回家作業(yè) 。
2、能初步使用《新華字典》查漢字。
3、能閱讀簡單的兒童讀物并理解意思。
公物保管
情 況
教室內(nèi)的公物保管分工明確，各種物品完好無損。
教 室
布 置
黑板報(bào)主題：慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節(jié)
學(xué)習(xí)園地更新：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生（包括問題學(xué)生跟蹤教育）情況
有學(xué)生班內(nèi)有一學(xué)生（張亞平）經(jīng)常拿別人東西，經(jīng)過調(diào)查，情況屬實(shí)，通過家校聯(lián)系、一段時(shí)間的批評(píng)教育和跟蹤觀察，使她認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，逐漸改掉了這個(gè)毛病，以后班內(nèi)就再也沒有發(fā)生這種誰東西不見的情況了。
班內(nèi)學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)
文 明 班
創(chuàng) 評(píng) 情況
中心流動(dòng)紅旗循環(huán)賽獲獎(jiǎng)：
村校專項(xiàng)檢查優(yōu)勝：第10周獲五項(xiàng)競賽優(yōu)勝
班主任學(xué)習(xí)、撰寫德育文章情況
學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》、學(xué)習(xí)陶行知事跡撰寫《師愛——學(xué)生成長的催化劑》。
創(chuàng)造性地
開展班主任
工 作
在班內(nèi)開展了一系列的競賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此活動(dòng)效果良好。
備注
此表每月5日前填寫上傳到校園網(wǎng)，作為每月的班主任工作自查。