對新入園孩子的關(guān)鍵照顧法
第五，慢來法。平心而論，多數(shù)家長是不懂教育的（很多做教育的對教育也可能是一知半解的）。因此，孩子剛剛從家庭出來是難免有些問題的。比如祖父母帶大的孩子，往往自立能力差、性格過于內(nèi)向、體格比較孱弱等等都是比較普遍的現(xiàn)象。從這一點我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子的問題其實根本上是大人形成的，問題的根本是在大人身上的。退一步講，即使問題只在孩子身上，我也要強調(diào)：孩子的習(xí)慣、性情不是一天就形成的，要轉(zhuǎn)變也不是一天就能轉(zhuǎn)變過來的。所以，做教師的、做家長的，不要不認(rèn)識孩子的問題的本質(zhì)，也不要急于求成。首要的是要認(rèn)識、要深刻地理解孩子及其問題的本源，然后給予孩子真誠美好的期待并真誠地做好自我糾正、自我示范和引領(lǐng)，慢慢來，孩子就會調(diào)整和轉(zhuǎn)變了。根據(jù)我們的經(jīng)驗，有很多的時候，家長的轉(zhuǎn)變帶來的孩子的自動的轉(zhuǎn)變是會令家長自己感到吃驚的！孩子進(jìn)入幼兒園，是要養(yǎng)成他受用一生的思維模式（性格）、行為習(xí)慣的。這才是奠定人生基礎(chǔ)的真正的幼教。只有從這個意義上，我們做幼教的才可以“大言不慚”地說，讓孩子適應(yīng)幼兒園——讓孩子在幼兒的集體中親身體會、學(xué)會、認(rèn)同人類生活的規(guī)則、規(guī)范、秩序，和睦、和諧、共贏、效率等等的普世和普適的行為守則……
以上五點所提的，其實都不是表面膚淺的操作，也不僅僅是一些方法。事實上，大家知道，明白了事物的本質(zhì)及其原理、道理，我們才可能把握和駕馭它。知其然，更要知其所以然，我們做起事情來才會得心應(yīng)手啊！所以，大家要多琢磨其中的原理、道理，至于方法，你可以隨機應(yīng)變。