地球媽媽（通用8篇）

地球媽媽 篇1

　　大班社會

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。

　　2、教育幼兒要從我做起，注意保護環境，增強幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）

　　小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。

　　活動過程 ：

　　一、 談話引出課題

　　1、 小朋友，你們知道嗎，現在在我們周圍有一種非常可怕的病毒，是什么？

　　2、 小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

　　二、 教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。

　　三、 討論：小貓的家園環境的變化 

　　1、 小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮.......）。

　　2、 后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了.......）。

　　3、 小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產生....）。

　　4、 環境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。

　　5、 我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？

　　四、 讓幼兒結合自己的生活環境展開討論，使幼兒知道環境污染會給人類和動植物帶來很大的災難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環境。

　　1、 環境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環境？為什么？

　　2、 你還知道污染的環境會帶來哪些災難？

　　3、 那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風景，優美的環境呢？我們小朋友可以做些什么？

　　（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？.....）

地球媽媽 篇2

　　活動目標： 1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。 2、教育幼兒要從我做起，注意保護環境，增強幼兒的環保意識。   活動準備：大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。   活動過程： 一、 談話引出課題1、 小朋友，你們知道嗎，現在在我們周圍有一種非常可怕的病毒，是什么？2、 小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。 二、 教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。 三、 討論：小貓的家園環境的變化 1、 小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮.......）。2、 后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了.......）。3、 小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產生....）。4、 環境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。5、 我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？四、 讓幼兒結合自己的生活環境展開討論，使幼兒知道環境污染會給人類和動植物帶來很大的災難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環境。1、 環境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環境？為什么？2、 你還知道污染的環境會帶來哪些災難？3、 那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風景，優美的環境呢？我們小朋友可以做些什么？（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？.....）附小貓咪的信：親愛的小朋友們：你們好！我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍藍的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦又肥又壯；早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂了。可是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來了，一排排的高樓立起來了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機器"轟隆隆、轟隆隆"的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點精神也沒有，工的大煙囪"咕嘟嘟"往外冒黑煙；煤灰到處飄蕩；花兒也不香了；草兒也不綠了；小鳥也飛走了；連天空也變得灰蒙蒙的。終于有一天，可怕的事情發生了，一種不明原因的病毒開始在我們周圍滋生了，終于有一天我和媽媽也被送進了醫院。我們想到真傷心啊！

地球媽媽 篇3

　　第八單元  《地球媽媽》單元分析：本單元采用篇章的形式，以“美好的家園”——第一篇回顧本學年度的學習內容，讓學生再一次感受大自然的無窮魅力，用音樂的方式表達對地球媽媽的感激之情；“哭泣的大地”，聯想表達對傷害地球的愚蠢行為的沉思與反省；“地球的孩子”激勵孩子們立志從自己做起，與自然和諧相處，為地球重新披上美麗的錦繡。教學目的：1.  學生在欣賞小提琴獨奏《沉思》這一首樂曲時，能感悟到音樂家運用了哪些音樂表現手段營造了哀怨、凄苦的情緒。2.  學生能用不同的演唱方式和情緒演唱《熱愛地球媽媽》和《地球的孩子》。3.  學生能根據自己的想象，嘗試進行創編情境的表演，能嘗試用不同的藝術形式表現“熱愛地球媽媽”這一主題，體驗創作、表演的樂趣。4.  學生能積極、大方地表演自己喜歡的已學的音樂作品。本單元課時安排：2課時

　　第一課時教學時間：6月2日~ 6月3日教學內容：1. 聽《沉思》2. 唱《熱愛地球媽媽》   3. 動：我的創造——音樂情景表演教學目標：1.  通過欣賞《沉思》聆聽小提琴的音樂，感受樂曲情緒，并能以此為背景 音樂配合“我的創造”活動。2.  學習用柔美深情的歌聲表達我們期盼優美生存環境的愿望，增強環保意識，培養自覺的文明習慣。3.  能根據自己的想像，嘗試進行創編情境的表演，進一步增強合作能力，體會創作表演的樂趣，提高創作能力和表現能力。教材分析：1.小提琴獨奏曲《沉思》是法國作曲家馬斯內于1894年為歌劇《泰伊思》創作的一首間奏曲，由三段體加尾聲組成。開始由小提琴徐徐奏出第一主題，綿長的帶有起伏的旋律，輕幽舒緩，營造了寧靜的氣氛，猶如山間浮云，帶有沉思和冥想的色彩。2.  《熱愛地球媽媽》這是一首詞曲都很優美的少兒歌曲。單樂段結構，共四個樂句。前兩個樂句是敘事性的，含有抒情、憂傷的情緒。后兩個樂句音區提高，節奏變得活躍，并加入了二聲部合唱，是歌曲的高潮，突出了“熱愛地球媽媽”、期盼擁有優美環境的主題。教學重點、難點：1、  歌曲兩聲部演唱和諧均衡。

　　2、  大膽發揮合力想像，創編情境表演。

　　教學過程：

　　教學活動

　　學生學習

　　備注一.組織教學1.  師生問好2.  發聲練習1 2  3  3 4   5   5 6  5 4  3 2  1 mi  yo mi  yo mi  yo  mi  yo用歌聲進行問好找到正確的發聲位置，口腔中的軟腭抬起，氣息通暢，聲音具有頭部氣流感，這條發聲練習在演唱中注意其中的跳音要輕巧、有彈性。韻母的咬字清楚。二.欣賞樂曲《沉思》1.  導入欣賞，聽聽樂曲是由什么樂器演奏的？2.  再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。3.  結合樂曲的標題，感受樂曲旋律、節奏、速度、演奏形式等音樂要素。4.  學生用肢體動作表現對樂曲的感受。聆聽小提琴的音色說說自己對樂曲的感受給樂曲編一個你認為合適的標題用肢體動作表現對樂曲的感受三.音樂活動          （1）       談話：生活中有許多情景會把我們引入沉思，比如關注地球生態環境正遭破壞的問題。（2）       播放地球生態環境正遭破壞的圖片，讓學生感受到強烈的感官沖擊，是心靈受到震動。和同學們一起關注地球破壞的問題四.歌曲教學1.  導入：為了保護人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點滴小事做起，熱愛地球媽媽。2.  用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。3.  學唱歌曲第一部分。4.  三度和聲音程練習。將學生分為兩組，一組按老師打出的柯爾文手唱出唱名，另一組同時唱出比老師打出的柯爾文手勢第三度的唱名。兩組交換練習，比一比，看哪一組的反應更加快，唱的音更準。5.  學唱歌曲的第二聲部；練習兩聲部合唱部分。6.  進行演唱情緒等方面的處理一起齊讀歌詞《熱愛地球媽媽》學唱歌詞第一部分三度和聲練習和老師一起玩音樂游戲學唱歌曲的第二聲部，練習合唱部分演唱前半部分時，用連貫的聲音來表現，后半部分雖然是歌曲的高潮，但也要把握好演唱的力度，既要表現呼喚的“急切”，又要表現出期盼的“深情”五.課堂小結

　　教學后記：

　　給學生們上《熱愛地球媽媽》這一課時，結合出臺的“限塑令”提出：你對“限塑令”有什么看法？為什么國家提出“限塑令”？把你自己曾經有過的感受最深的地方說一說，并說明為什么感受深？聽完歌曲后，學生們爭先恐后的發言，說出了曾經目睹的滿地垃圾、被污染的河道、刮風時空中飛舞的白色塑膠袋等景圖。他們已經采集到了那屬于他們自己的圖片。于是在處理歌曲情緒時，有了更深的理解。通過學生對音樂作品的主動學習與自我表現，不斷凈化著心靈，使其在感受美、理解美、鑒賞與表現美的活動中潛移默化地達到音樂教育的本體目標。因此，創新教育與創新思維能力的培養才有了落實的基礎。第二課時教學時間：6月7日~ 6月10日

　　教學內容：學唱歌曲《地球的孩子》教材分析： 《地球的孩子》這首歌曲多用附點及切分節奏，較為緊密，尾聲部分節奏拉寬，一字一音，顯得很肯定。整首歌曲旋律起伏不大，像是在娓娓訴說。歌曲表達了人們保護大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關系的美好愿望。教學目的：      學習用優美的歌聲表達人們保護大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關系的美好愿望。

　　教學重點、教學難點：1.歌曲演唱中多處切分音和附點節奏的把握。

　　2.大膽發揮合理想象，創編情景表演。

　　教學過程：

　　教學活動

　　學生學習

　　備注一.組織教學1.師生問好2.發聲練習1 5  5 5  5 4  3 2  1—mi   hihi  hihi  hihi   hi  用歌聲進行問好找到正確的發聲位置，口腔中的軟腭抬起，氣息通暢，聲音具有頭部氣流感，這條發聲練習在演唱中注意其中的跳音要輕巧、有彈性。韻母的咬字清楚。二.復習歌曲《熱愛地球媽媽》 1.引導學生用深情的聲音演唱歌曲 《熱愛地球媽媽》 2.跟隨音樂伴奏個別學生進行獨唱 3.二聲部鞏固訓練（要求學生能夠背唱自己聲部的歌譜） 4.教師活動評價

　　用深情的聲音演唱歌曲《熱愛地球媽媽》

　　跟隨音樂伴奏進行獨唱 二聲部鞏固訓練

　　教師活動評價

　　三.新歌學習 （一）導入 1.老師談話：地球媽媽用自己博大的愛守護著自己孩子。作為地球的孩子，我們應該做什么呢？ 2.請學生欣賞歌曲《地球的孩子》第一遍，熟悉歌詞內容 3.引導學生深情地朗讀歌詞《地球的孩子》 （二）學唱歌曲 1.學生用聽唱法學習歌曲 （1）聽歌曲《地球的孩子》第二遍，學生輕聲跟唱 （2）老師用鋼琴彈奏歌曲旋律，學生輕聲跟唱 （3）提出認為較難的小節。師生共同解決 （在歌曲中有許多切分和附點節奏，可以通過學生多次聽辨或模唱老師的方法解決） （三）歌曲鞏固 1.請學生分段演唱 2.學生自己安排演唱形式 3.師生討論，用不同的演唱形式進行演唱欣賞歌曲《地球的孩子》，熟悉歌詞內容 深情地朗讀歌詞 用聽唱法學習歌曲 聽歌曲第二遍，輕聲歌唱 學生輕聲跟鋼琴演唱旋律

　　提出較難的小節，師生共同解決

　　在歌曲中有許多切分和附點節奏，要通過多種方式進行解決

　　分段進行歌曲演唱 自己安排演唱形式 用不同的演唱形式進行演唱鞏固四.課堂小結  收集尋找關于環境保護的歌曲，在以后的時間進行交流。

地球媽媽 篇4

　　讓地球媽媽笑起來

　　四（1）班主題班會

　　活動目的：結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

　　活動時間：10月15日班隊課。

　　活動地點：教室。

　　活動過程 ：

　　主持甲、乙：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。

　　主持甲：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

　　地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　　主持甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

　　主持乙：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

　　大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

　　沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

　　森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養育了人類，我們為人類提供了吃、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

　　海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創傷。

　　主持乙：下面讓我們再來聽一聽我班小衛士所了解的情況吧。

　　學生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

　　學生2：焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

　　學生3：工業垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。

　　學生4：建筑工地塵土飛揚，空氣異常混濁。

　　學生5：人類不斷向江河、湖海排放污水，水質受到嚴重的污染，很多魚兒死去了。

　　主持甲：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們，你們知道“世界環境日”是每年的哪一天？（齊答：6月5日）

　　主持乙：我國政府也十分重視環境保護工作，在世界環境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝愿這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長，李鵬委員長說出了全國人民的心愿。

　　主持甲：環境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環境的事例吧。

　　l、1995年11月，深圳正在開發地熱，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節約了能源，凈化了環境，促進了各行各業的發展。

　　2、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

　　3、1989年至1995年，四川省先后對400多條小流域進行重點治理，達到了給荒山“梳妝”，讓河流變清的目的。

　　主持乙：正因為人們能自覺投身于保護環境的偉大事業中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優美環境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環境。請聽歌舞表演：《動最光榮》。

　　主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請同學們為環境保護獻一計。

　　學生1：小學應增設環保教育課。

　　學生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環境污染的建議。

　　學生3：我提議我們向社會發出一份“保護環境”的倡議書。

　　主持甲、乙：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？

　　學生1：我要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦。

　　學生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環境。

　　學生3：我從現在開始，要愛護花草樹木，保護有益動物。

　　學生4：我從實際出發，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　學生5：我要堅決與破壞環境的壞人壞事做斗爭。

　　學生6：積極參加治理環境的活動。

　　學生7：開展愛鳥周活動。

　　學生8：我們雛鷹假日小隊將利用雙休日，向人們宣傳環境保護的意義和有關法規，舉辦環保知識咨詢。

　　學生9：勸告親朋好友不要吸煙。

　　學生10：購買商品時，購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

　　學生11：為了人類的未來，為了保護我們的自然，呼喚世界和平。

　　……

　　主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來大有希望。

　　在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環保章怎么樣？

　　同學們齊聲說：“好！”

　　主持甲：同學們，我們班中哪些同學在愛護地球、保護地球方面做得比較好呢？指名說一說。給這些同學頒發環保小衛士章。

　　主持乙：今天的班隊活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的感受。

　　主持甲：請班主任講話。

　　主持甲、乙：宣布今天的班隊活動結束。

地球媽媽 篇5

　　主持人活動學生活動設計意圖1、開場白：同學們，你仔細觀察過你身邊的環境嗎，如果沒有，我們一起來看看，然后展示圖片（配音樂）1、仔細看圖片，猜猜這是哪里呢1、通過看圖片使學生認識到他們周圍的環境是多么的惡劣2、介紹節目：許嘉儀這組的代表曹小東講一個故事《女兒村》（配音樂）2、津津有味地聽故事，給這個故事編個結尾，看誰編的好2、通過這個故事讓同學們認識到其它地方的環境也是那么的惡劣3、環境問題不是天然存在的，請看鄭怡這組的小品《2046》（配音樂）3、興致勃勃地看小品，猜測自由女神的形象是怎樣的3、通過這個小品讓同學們認識到惡劣環境也是人為造成的4、面對這么嚴重的環境問題，我們應該怎么做呢，請看下面兩組同學的表演：（1）梁鳳儀等同學的《灰姑娘的裙子》（配音樂）（2）梁子琴同學的《變廢為寶》4、激動又專注地看表演4、通過看表演使同學們學會怎樣環保5、為了更好地環保，我們得對環保知識多點了解，接下來我們大家就來比試比試誰對環保知識了解地最多，環保知識競賽開始了5、緊張又激烈地進行答題5、通過環保知識競賽這一環節，使同學們豐富環保知識，開拓視野6、從我做起，從小事做起，那么讓我們為改善身邊的環境做出第一件小事《致江高鎮鎮長的一封信》吧。6、齊讀《致江高鎮鎮長的一封信》6、通過這一活動讓同學們感受到自己也能為環保做貢獻7、你想知道每組的口號是什么，猜猜看7、每組派同學上去做手勢，其它同學猜猜7、通過這一活動讓學生保持持續環保的意識

　　附：《女兒村》的故事

　　演講故事：曹嘵東（第四組）

　　在我國福建省清流縣的高坂村，過去總共有10戶人家，計49人，其中男20人，女29人，他們是1965年泉州興建“惠女水庫”時遷入的。在落戶的20多年時間里，全村只生女嬰，不見一個男嬰降世。1975年連生7個女嬰，村民們哭笑不得，人們戲稱“七仙女”下凡。高坂村因此成了遠近聞名的“女兒村”。

　　村民們由千古流傳的“風水”奧秘，想到生兒生女可能與村中三口水井的水質有關。一戶生男孩心切的村民首先反家搬到了溪邊，改飲溪水，第二年果然生了一個男孩。1989年，在政府的關懷和支持下，群眾集資安裝自來水管，把山泉引進各戶，從此，“風水”開始轉向，村中降生了三男一女。后據有關政府為自來水場。

　　小品《2046》

　　表演者：鄭怡等（第二組）

　　小品 街頭小景

　　一、 在大街上

　　路人何麗儀一邊走一邊喝著飲料說：現在的污染越來越嚴重了，才4月的天就這么熱！（抬頭，假裝看太陽）說完 ，喝完飲料的最后一口。（退場）

　　二、 在辦公室里

　　農夫江柄杰（先尋找）然后找到一棵樹：哇（驚喜）這棵樹起碼有上千年的歷史，砍了肯定發！隨后，砍3下（退場....）

　　三 、在辦公室里

　　秘書余曉茹給經理一張表（一張紙）：經理，這是這個月的預算。   

　　經理；什么？（怒）才處理那么點污水幾要70萬，干脆直接排到海里去好了！

　　秘書：（小聲不安）這不，不太好吧！？

　　經理：有什么不好的？排到海里神不知鬼不覺！

　　秘書：（無奈）退場

　　經理：（陰險）你這么膽小，以后怎么接替我的工作？！

　　四個人：現在工農業這么發達，人口越來越多，資源越來越少森林面積開始越縮越小，動植物瀕臨滅絕。 難道這還不成為人民議論關注的焦點？

　　只有一個地球，我們可愛的地球母親誰愿我們共同的毀滅？

　　大量的生活垃圾，大量的污染，大量的破壞.....（激情——）

　　我們需要的不僅僅是呼吁，還要去實踐，一起保護我們可愛的家園吧！

　　《變廢為寶》手工制作

　　表演者：梁子琴（第一組）

　　在我們日常生活中，有很多東西用了可以再用，比喻：紙、塑料袋、飲料瓶等東西可以用來做一些小制作。先讓我們用塑料袋來做小花吧！材料：剪刀、一根繩子、一根小鐵絲、一些塑料袋。

　　現在讓我們來制作吧！（一）先把塑料袋剪成一些花瓣。和我花骨咱雜。（二）用繩子將鐵絲和花骨朵連起來，然后將一片一片花瓣連上去，最后將鐵絲用綠色的塑料袋包一個圈，做后一朵花做出來了！

地球媽媽 篇6

　　一、活動主題：讓地球媽媽笑起來

　　二、活動目的要求：

　　結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

　　三、活動準備：大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等

　　四、活動過程：

　　1、各小隊匯報人數。

　　（中隊長金旭薇：“報告輔導員，本中隊原有47人，實到47人，，我們今天要舉行《讓地球媽媽笑起來》中隊活動，各項準 備工作均已完成，特邀請輔導員老師參加，請允許我們現在開始，報告完畢。”

　　輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。”）

　　2、出旗，行隊禮。

　　3、禮畢，唱隊歌。

　　4、中隊長講話：

　　在浩瀚的太陽系中，唯一提供給人類生存的天體就是地球。然而，今天我們共同的家園卻是負擔深重,苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂業,就要愛護地球,愛護大自然。為此，我們今天在此開展《讓地球媽媽笑起來》環境教育主題班會，希望大家從此能得到啟發，得到收獲。

　　主持甲、乙上臺。

　　主持甲：尊敬的各位老師，你們下午好！

　　主持乙：親愛的同學們，你們下午好！

　　主持甲乙：大家好！

　　主持甲：五月的校園，陽光明媚。

　　主持乙：五月的校園，綠色洋溢。

　　主持甲乙：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

　　主持甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。

　　主持乙：保護地球就是保護我們的家園。

　　主持甲乙：一(1)中隊“讓地球媽媽笑起來”主題中隊會現在開始！

　　主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球也是我們的責任。

　　主持乙：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

　　（地球的自述）

　　主持甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！

　　主持乙：我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。 

　　主持甲：這些，從環保戰士的的手中誕生，是他們創造了這綠色的天地。請看《環保戰士之歌》

　　（詩朗誦：環保戰士之歌）

　　主持甲：隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。

　　主持甲乙：請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述

　　（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

　　主持乙：下面讓我們再來聽一聽我班小衛士所了解的情況吧。

　　（介紹調查情況）

　　主持甲：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們，你們知道“世界環境日”是每年的哪一天？

　　（齊答：6月5日）

　　主持乙：我國政府也十分重視環境保護工作，在世界環境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝愿這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長，李鵬委員長說出了全國人民的心愿。 

　　主持甲：環境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。

　　主持甲乙：下面就請同學說說保護環境的事例吧。

　　（保護環境實例）

　　主持甲：正因為人們能自覺投身于保護環境的偉大事業中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優美環境中。

　　主持乙：勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環境。

　　主持甲乙：請聽歌曲：《勞動最光榮》。

　　（動畫欣賞《勞動最光榮》）

　　主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在。

　　主持乙：請同學們為環境保護獻一計。

　　（幾位學生獻計）

　　主持甲乙：請聽我們的環保歌

　　（環保歌（快板））

　　主持甲、乙：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？

　　（談自己的做法）

　　主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來大有希望。 在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？

　　主持乙：今天的班隊活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請全班同學們每人說一說關于環保的名言。

　　（關于環保的名言）

　　主持甲：是呀地球是我們的母親。

　　主持乙：地球是我們的家園。

　　主持甲乙：讓地球永遠年輕、漂亮。

　　主持甲：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球，樹立人人為環保，環保為人人的意識，積極加入到保護環境的行動中吧！

　　（播放歌曲,《大家來環保》）

　　主持乙:感謝各位領導來參加我們的活動！敬請提出寶貴意見！

　　五、輔導員講話：

　　少先隊員們，你們好，今天的中隊活動搞得很成功。祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

　　六、呼號

　　輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

　　七、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）。

地球媽媽 篇7

　　第八單元《地球媽媽》

　　內容：

　　聽：《沉思》

　　唱：《熱愛地球媽媽》《地球的孩子》

　　第一、二課時《熱愛地球媽媽》

　　教學目標

　　1、 指導學生用親切、深情的歌聲來表達歌曲期盼優美環境的愿望。

　　2、 學唱歌曲、增強學生的環保意識，培養他們自覺的文明習慣。

　　教材分析

　　《熱愛地球媽媽》是一首詞曲很優美的少兒合唱歌曲，4/4拍，c大調。全曲為不帶再現的單二部曲式，兩個樂段均由兩個4小節的樂句構成。第一樂段是敘事性，演唱時應注意氣息悠長，聲音連貫，延長音時值準確；第二樂段是歌曲的副歌，音區提高，節奏變得活躍，并運用了合唱手法，突出了"熱愛地球媽媽"期盼擁有優美環境的主題。教學過程

　　一、組織教學：

　　師生問好！

　　二、 新歌教學：

　　1、 導入：請同學們欣賞幾幅優美的風景畫（出示課件）

　　配音：同學們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然啊！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態平衡，使我苦不堪言。（出示課件"地球媽媽在哭泣"。）

　　（師）同學們，地球是我們唯一的生存環境，我們要保護她、熱愛她。（出示課題）

　　2、 欣賞歌曲：初步感受歌曲的優美旋律。（出示詞譜）

　　3、 再聽音樂，區別兩個樂段不同的演唱情緒：第一樂段 敘述性地、深情地； 第二樂段 聲音飽滿、活躍地。

　　4、 有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）

　　5、 練唱歌詞：（1）用la進行模唱；（2）初步練唱歌詞。

　　6、 選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進行合唱。要求聲部和諧。

　　7、 完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。

　　8、 歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領唱、合唱）

　　9、 思想教育：（1）分組討論，怎樣來保護地球？（2）進行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃；花草樹木都是寶、美化環境不可少，我們都要保護好。（3）課件出示本校學生護綠保潔的圖片，并進行講解：介紹我校師生們為了地球美好的明天，已經行動起來了。

　　10、聯想畫：請同學們想象地球美好的未來，把它畫出來。（邊放歌曲錄音）

　　11、展示各自的作品，并進行簡單介紹。

　　12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。

　　三、 課堂小結及課后延伸：

　　1、小結：同學們，環保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊員的任務是帶動身邊的人積極參與樹立環保意識，用實際行動保護地球。

　　2、延伸 ： 動員同學們成立環保小隊，利用雙休日走上社會進行護綠保潔，并且號召同學們從我做起，從身邊做起，保護環境，不要讓地球媽媽再哭泣了。 

　　第三課時《地球的孩子》

　　教學目標：

　　1.欣賞《沉思》聆聽小提琴的音色，感受音樂情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創造”活動。

　　2.學習用優美的歌聲表達人們保護大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關系的美好愿望。

　　3.能根據自己的想象，嘗試進行創編情景的表演，進一步增強合作能力，體驗創作表演的樂趣，提高創作能力與表現能力。從而增強環保意識，培養自覺的文明習慣。

　　教學重點與難點：

　　1.歌曲演唱中多處切分音和附點節奏的把握。

　　2.大膽發揮合理想象，創編情景表演。

　　教學過程：

　　一、創設想像情境（課件呈現“地球”圖片。）

　　師：同學們，這就是我們的地球，這就是人類的母親。是她，無私地養育著我們；是她，精心地保護著我們。曾經，我們的地球母親是那樣的美麗壯觀；曾經，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學技術迅猛發展的今天，就在人類生活日益富足的今天。（展開學生的想象）

　　二、欣賞樂曲《沉思》。

　　1、導入欣賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？

　　2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。

　　3、結合樂曲標題，感受樂曲旋律、節奏、速度、演奏形式等音樂要素。（可采用表格形式讓學生填寫。教師不強求統一的答案，只要學生的感受符合情理即可。）

　　4、學生用肢體動作表現對樂曲的感受。

　　三、音樂活動“我的創造——音樂情景表演”。

　　1、談話：生活中有許多情景會把我們引如沉思，比如關于地球生態環境正遭破壞的問題。

　　2、播放地球生態環境正遭破壞的影像或圖片，讓學生感受強烈的感官沖擊，使心靈受到震動。

　　3、看多媒體課件，分小組設計、排練，在《沉思》的音樂中用綜合的藝術形式（歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等）表現地球正遭破壞的情景，表達人們對：“保護人類共同家園”的思考。

　　四、歌曲教學。

　　1、導入：為了保護人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點滴小事做起，熱愛地球媽媽，保護地球媽媽。

　　2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。

　　3、學習歌曲的切分節奏。

　　4、教師范唱

　　5、用“嚕”感受歌曲的旋律；

　　6、熟悉音高位子，視唱歌譜；

　　7、學唱歌曲

　　8、歌曲情緒處理：演唱時，向是娓娓敘說。表達出人們熱愛大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關系的美好愿望。

　　五、課堂小節。

地球媽媽 篇8

　　活動目的：結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

　　活動地點：教室。

　　活動過程 ：

　　主持甲、乙：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是。

　　主持甲：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

　　地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　　主持甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

　　主持乙：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

　　大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

　　沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

　　森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養育了人類，我們為人類提供了吃、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

　　海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創傷。

　　主持乙：下面讓我們再來聽一聽我班小衛士所了解的情況吧。

　　學生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

　　學生2：焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

　　學生3：工業垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。

　　學生4：建筑工地塵土飛揚，空氣異常混濁。

　　學生5：人類不斷向江河、湖海排放污水，水質受到嚴重的污染，很多魚兒死去了。

　　主持甲：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們，你們知道“世界環境日”是每年的哪一天？（齊答：6月5日）

　　主持乙：我國政府也十分重視環境保護工作，在世界環境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝愿這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長，李鵬委員長說出了全國人民的心愿。

　　主持甲：環境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環境的事例吧。

　　l、1995年11月，深圳正在開發地熱，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節約了能源，凈化了環境，促進了各行各業的發展。

　　2、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

　　3、1989年至1995年，四川省先后對400多條小流域進行重點治理，達到了給荒山“梳妝”，讓河流變清的目的。

　　主持乙：正因為人們能自覺投身于保護環境的偉大事業中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優美環境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環境。請聽歌舞表演：《動最光榮》。

　　主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請同學們為環境保護獻一計。

　　學生1：小學應增設環保教育課。

　　學生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環境污染的建議。

　　學生3：我提議我們向社會發出一份“保護環境”的倡議書。

　　主持甲、乙：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？

　　學生1：我要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦。

　　學生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環境。

　　學生3：我從現在開始，要愛護花草樹木，保護有益動物。

　　學生4：我從實際出發，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　學生5：我要堅決與破壞環境的壞人壞事做斗爭。

　　學生6：積極參加治理環境的活動。

　　學生7：開展愛鳥周活動。

　　學生8：我們雛鷹假日小隊將利用雙休日，向人們宣傳環境保護的意義和有關法規，舉辦環保知識咨詢。

　　學生9：勸告親朋好友不要吸煙。

　　學生10：購買商品時，購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

　　學生11：為了人類的未來，為了保護我們的自然，呼喚世界和平。

　　……

　　主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來大有希望。

　　在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環保章怎么樣？

　　同學們齊聲說：“好！”

　　主持甲：同學們，我們班中哪些同學在愛護地球、保護地球方面做得比較好呢？指名說一說。給這些同學頒發環保小衛士章。

　　主持乙：今天的班隊活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的感受。

　　主持甲：請班主任講話。

　　主持甲、乙：宣布今天的班隊活動結束。