幼兒美工活動設計：紙盒變廢為寶
活動目標：
1. 認識丟棄紙盒破壞環境。
2. 體驗動手制作的樂趣。
活動準備：
香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。
活動過程：
一、自由玩紙盒，交流感受
1. 請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。
師：“你們從桌子上拿出一個盒子，然后看一看，再摸一摸，你們感受一下。”
師：“等等老師請你們起來和我們小朋友交流一下好不好？”（幼兒動手操作）。
2. 請幼兒討論感受。
師：“你們說說看，你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的？”
二、觀察紙盒，了解紙盒的用途。
1. 出示紙機器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。
師：“今天老師帶來了很多用紙盒做出來的東西，你們想不想看一看呀？”
師：“我們一起來看看有些什么好不好？”
師：“你們看這個是什么？是機器人，那還有什么呀？”
師：“這個是用盒子做的小火車，這個是什么？用紙盒做的小房子，還有呢？”
2. 啟發紙盒可以用很重要的東西。
師：“我們的生活離不開紙盒，你們誰來說說生活里哪些東西可以用紙盒來做呀？”（幼兒自由討論）。
師：“你們剛剛說了很多，有的小朋友說自己家里的筆筒也是用紙盒做的，還有的小朋友說了他看見了他們家里的玩具是用紙盒做的。”
師：“恩，原來紙盒可以做很多的東西，他們的用處非常大，能做出很多漂亮的玩具，所以我們要保護環境，不要隨便把紙盒子丟掉。”
三、制作紙盒作品
1. 幼兒表達想法。
師：“我們今天也來用這些廢舊的紙盒做一些好看的紙盒制品好不好？”（好）。
師：“那哪個小朋友來說說你想用紙盒做一個什么樣的東西。”
師：“小朋友們你們可以和旁邊的小朋友一起討論一下，然后告訴老師。”（幼兒討論）。
師：“我現在請小朋友們來說一說你想要做什么東西。”
師：“有的小朋友要做火車，有的小朋友說想做高高的房子，你們的想法都很不錯。”
師：“那老師要問問你們了，你們想做這么多的好東西，那你們想用什么樣的盒子來做呢？”
師：“有沒有人想好了來告訴老師。”（幼兒想一想）。
師：“你們說用不同的盒子，有大的，還有小的是不是？”
2. 幼兒動手操作。
師：“小朋友們，你們已經有了那么多的想法，那老師要來和你們一起來做一做這些好看的紙盒作品啦。”
師：“你們可以利用桌子上的紙盒，膠水，雙面膠蠟筆等等，做出你們想要的東西來，把你們的想法都變成現實的東西，如果你覺得那里需要用到剪刀剪一剪的，可以告訴老師，老師來幫你。”
師：“現在開始做吧。”（幼兒動手操作，教師指導）。
四、作品展示
師：“哇，我看到了有小汽車，這個長長的我猜一定是火車，這個高高的是什么呀？哦，是筆筒是不是呀，可以用來插我們的記號筆還有膠水，真棒。”
師：“小朋友們的想法真的很多，你們做的也很好看，那老師幫你們放在那邊的架子上好不好？”